精神病是一种精神障碍性疾病，它的产生和发展更多的是由生理、心理等诸多原因造成。因此，风水法并不能治愈精神病，只有科学的医疗和康复措施才是治愈精神病的关键。
作为精神病患者家属是什么体验，我想说的观点可能有些出乎一般人的意料。从某种角度来说，排除遗传的因素，这个精神病患者就是某个或某些家人导致的。家庭成员对于病患来说，就是病患的生活环境。精神病患者曾经也是个孩子，在他的早期，养育者的性格和情绪特质都会对孩子造成影响，孩子的精神部分，情智部分，心理通畅度都有了一个基础底色。这就是三岁看小，七岁看老，0-7岁是孩子处于极速生长阶段，大脑神经回路的建立，对这个世界感知的建立，人际互动模式的建立，自身情绪的调控认知，都像根一样，深深的扎进一个人意识到土壤。这段时间的成长影响人的一生。精神病患者的家人，如果能像对待正常人一样对待病患，他就不会得精神病，精神病人通常是遭到非正常人的待遇，不得己才会不正常。所以做为病患的家属一定要对自己的行为和语言要有意识，说话做事要想想别人的感受，不要无意伤人，特别是有的人成年以后，诸多好恶，习气，感受，倾向，都受到童年经历的影响，已经成了习惯，自己一点意识都没有，又将错误的习惯，无意识影响着自己的孩子，从而影响着他的人生。孩子对世界，对他人的感知，是非对错的判断，都是来源于我们身边的家人。家人们请好好觉察自己，看看自己有没有伤人！
谢谢邀答。父母怎么做，要看抑郁的类型是什么。一种抑郁类型是回避型，是抑郁者逃避生活的，所以他不会主动求治的，求治就意味着付出更多努力，为生活去学习和打拚，而这是他不愿意的，所以他不会主动求治，此时的言语都是多余的，最好的办法就是和他分开，让他自己去独立生活，品尝生活的艰辛，这样才有助于他认识自己的逃避，有助于回归正常的生活。另一种是求治失望型，是抑郁者多方求治，方法不当或者效果不佳而产生失望之心，再也不想去面对自己的问题，这种情况需要父母替代孩子去寻找值得信任的，效果好的，长时短的，也就是时间短见效快的心理疏导法。还可以把孩子的基本情况书写下来，便于给心理老师看，不用一遍遍诉说，使抑郁者都感觉厌烦了。记下来让心理老师看，心理老师再问一些主要重要的细节，便于分析和指导。这样减少抑郁者因求治效果不佳带来的失望。
我来说两句，关于您提出的精神症患者未来该何去何从？我理解是疾病的预后是怎样的，希望可以帮助到您！精神症患者的预后与病因、临床特点、病程、治疗的及时性和系统性等因素密切相关。精神症患者的预防疾病复发是非常重要的，具体措施包括以下几点：1.彻底治疗，特别是首次治疗，要足疗程治疗。2.提高服药的依从性，药物治疗是减少复发的最有效办法。3.正确对待自己的疾病，要有乐观精神，树立战胜疾病的信心。4.保持和谐的家庭关系和良好的家庭气氛，适当参加一些家务劳动。5.注意复发的早期症状，如失眠、早醒，烦躁易怒，焦虑抑郁等情绪障碍时，及时到医院就诊，听从医生指导。6.养成规律的生活习惯，提高社会适应能力。要对疾病治疗有信心，随着精神卫生事业快速的发展，精神疾病患者的康复开展也更加完善。很多精神症患者，在经过系统康复治疗后，有的在工作岗位正常工作，有的在学校继续读书。希望我的回答能够帮助到您，写的不好请多指教，手打不易谢谢关注！
我有个亲戚，是一名心理医生，她接触到很多的焦虑症患者。她告诉我说，焦虑症有两种，一种是真焦虑，一种是假焦虑。真焦虑是必须要通过治疗的，包括心理治疗和药物治疗。假焦虑最多，说难听点好多人患上假焦虑，都是心理不阳光，自己给“作”出来的。以下只针对“假焦虑症患者”，讲一个真实的故事：一次体育课唤醒了一个焦虑症。上高二的时候，我们班有个同学，很自卑，天天若有所思，晚上睡不好觉，白天犯困，起初并不明显，后来时间长了确实状态非常差，面色发黄，精神萎靡不振，成绩也很差，后来去学校诊所诊断，校医怀疑他得了焦虑症。听到消息后他更揪心重重了，状态更差了，终于在一次体育课上，让他发生了很大得改变。他有个爱好，踢足球，但踢得很一般，因为身体素质很一般。那天，同学们好像对他特别照顾，每个人都在给他做球（创造机会），他运气也特别好（真的是太好了），一节课踢进去了八个球！小伙子乐坏了，终于看到了久违的笑脸。从那以后，他就慢慢的变了，积极锻炼身体，后来足球踢得特别好，高三报了体育班，考上了一个不错的体育院校。说这个例子就是想告诉那些轻度的焦虑症，一定要找到自己的特长，摆脱自卑。很多焦虑症都是因为“自卑”引起的；很多的焦虑症都是无所事事是给“闲”出来的；；很多的焦虑症都是自己“胡思乱想”出来的；焦虑症最怕的是“忙起来”“阳光起来”“钻起来”“沟通起来”。所以，想治好焦虑症，首先要摆脱自卑的情绪，然后培养自己的特长，每日奋斗在自己的特长领域树立信心、这是治疗一切焦虑症的前提。因为焦虑症最怕的是自卑和整日的无所事事。因为自卑，所以不与人交流，因为无所事事，所以更胡思乱想了。
