“好孩子是夸奖出来的”这句话经不起实践的验证。从人性的角度来讲，总有“犯贱”的那一刻，也有“惰性十足”的秉性。仅仅说好话，讲道理，这使孩子摸透了你的“底线”。因此毫无顾忌地放肆。建议你给他颜色看看
一.故意给他一次“全方位”的放纵。比如周末，一反常态任他打游戏玩手机，什么也不说，第二天一大清早，你们小两口悄然“消失”，他肯定有打的时候，别急，告诉他，我们待在家里憋屈，郁闷，出来旅游，得几天的时间才回去。
二.等他有事打时，不接。到晚上11点左右再回话。宝贝我们玩得很开心，外面热闹听不见。什么？你吃...还没吃饭吗？冰箱里不是有吃的吗？你那么聪明，自己解决吧，挂了。
三.耐住性子，不管不顾他。到第二天晚上11点以后再回家，进门后拿出一副玩得尽兴的样子，一反唠唠叨叨，问他吃了吗，作业完成了吗之类的废话。你们看电视，玩手机，然后睡觉。
四.事先跟学校老师沟通，每天问问孩子在学校的表现。在家里依然不冷不热，给他按时做好饭就行，管他爱吃不吃。
五.周末来临时，小俩口漫不经心商议，这一周到哪里去“潇洒”。
六.孩子终于冒出一句，我呢？你们不管我了吗。
七.水到渠成，跟他约法三章，双方在怎样的环境里才能“和谐相处”。
要想让孩子与你有交流，首先你要放下家长的架子，站在孩子做角度想问题。其次还要把孩子当朋友，平等对待孩子，让孩子敢与你说！
大家好！我是一名语言康复老师，从事语言康复训练20年了，我来回答这个问题。
根据这位家长的描述，孩子一岁多会说话，两岁多突然不说话了，语言突然停滞了。
根据我们多年语言康复训练经验来看，这种情况在实践中很常见，大概率属于儿童语言发育迟缓。由于家长没有描述具体原因是什么，所以我们也无法判断导致孩子语言停滞的具体原因是什么。
个人建议，家长应及时带孩子到专业语言康复机构做一个全面评估，看看具体是什么原因导致孩子出现了语言发育停滞。必须先查明导致孩子语言停滞的真正原因，然后才能知道如何具体干预。
由于家长的问题描述太简单，我也只能做这些判断了。大家如果还有什么语言问题，可以给我留言，我们一起交流。
