不知道,我们家没有孩子上心学,请你去问一下,别人
如何对学生进行心理疏导?学生心理疏导相对成年人的心理疏导来说,要容易一些,因为学生遇到的问题比较单纯,而成年人遇到的问题比较复杂,但是总体来讲都有这样四个步骤。首先是了解问题,学生遇到了心里烦恼,这个烦恼是什么状态?是什么原因引起的?一定要对原因进行详细的了解,还要了解他的家庭情况,学习情况与同学的交往情况,围绕着他的烦恼而进行全面的详细的具体的了解。第二是在了解的基础上,或者与此同时,进行分析,运用心理学知识生活的经验进行分析,看看学生出现这样的问题,症结是什么?一般来说,遇到了什么困难?这些困难是认识的错误,还是做法不合适,还是适应问题,要有一个初步判断。第三是在分析的基础上进一步商讨原因,给出建议,给出指导。比如和同学发生了矛盾,这个矛盾是怎样发生的?应该怎样合理的处理?给出积极的有利于学生长远发展的和将来适应社会的建议。这个指导是建议性的指导,而建议呢又是商讨性的建议,不是强硬和强迫。四是在指导的基础上,要学生落实指导的内容,在实践中生活中去改变自己以前不适应的地方,以新的,新的思路,新的态度去面对自己的生活和问题。
孩子心理疏通:分为两大块:学校心理疏通,家庭心理疏通学校心理疏通:1、学校在课业当面要求要降低水准,大约1-2周内课业要求是一点点上调的!2、老师对孩子们的思想照顾比较多一些关注,有问题多多跟孩子交流和沟通、也及时跟家长互相交流孩子的状态和上学的状况!3、专业的心理疏通的老师应该在各个班级观察孩子上课状态和状况,可以做一个“心理稽查”在给每个班级的老师做最基本的“孩子出现的小状态的表象,基础心理知识”培训!家庭心理疏通:1、多关心孩子表情化的“内显状态”如:接到孩子的互相沟通很重要。2、家长的紧张程度孩子很敏感的感知到!家长紧张,孩子越紧张!做为一个家长“您的紧张造成孩子过度紧张”所以请控制你的“过度关心”和“漠不关心”。3、成绩要求,生活上要求基本结束后,从上课的基本要求开始,注意力集中,上课积极回答问题,作业基本完成情况,之后的成绩要求。所有的心理状态一环环向加,从生活到学习给孩子们两周的时间,慢慢融合!这才就不会有抵触心理!
开学的时候要多想想学校里和同学们相处很愉快的时候,这个还需要家长进行心里疏导,然后告诉孩子开学不可怕,你要想想马上和你最好的同学见面了多好。
感谢邀请。现在国内的防控形势比较乐观,但其他国家肆虐,我们还是谨慎些好。现在各省市的高中及初中毕业年级基本都开学了,其他年级也在陆续开学,但小学尤其是低年级,好像大多数省市都还没开学。未雨绸缪,开学日期临近,我们也要提前做好准备。一、作息时间的调整这个寒假已经100多天了,即使是在家里上网课,也很难做到和在校的作息时间一致,所以大多数孩子都已习惯了在家里的状态,突然开学的话,孩子们肯定不适应,所以需要提前按照学校作息时间调整状态。二、心理状态的调整心理状态的调整比作息时间的调整要难一些,孩子们已经适应了在家里,即使是上网课,他们也没有那种在教室里的状态,听课时的坐姿、思考等都不在状态,不用担心老师凌厉的眼神,走神时不用担心老师突然地来到身边。所以心理的懒散需要提前调整。三、家长状态的调整家长们也要提前做好准备,调整自己的状态。既然要让孩子提前适应,收心学习,那就要给孩子一个合适的环境,同时做好监督。综上所述,要让孩子提前收心学习,提前做好开学准备,不仅仅是需要孩子做出调整,家长们也应该和孩子一起做准备。让我们一起祈祷全球尽快散去,静待春暖花开,回归可爱的校园。我是“小数老师讲数学”,不足之处请您提出,欢迎留下您的意见和建议。