怎样调适初中生与父母的关系
初中生身心发展的诸多普通矛盾和外在表现使初中生父母关系发生了什么了不寻常的变化，本文描述了父母与子女沟通的必要性，列举了初中生与父母沟通的误区，并四个针对父母和初中生决定了建议您即。：父母初中生沟通误区调适个人建议中学阶段又分成三类初中阶段和高中阶段，约从11、12岁正在到17、18岁都结束了，4小时12分6年以内的时间。初中阶段又称为青春期、少年期（也有人称之为青年初期），是个体身体发展的鼎盛期，身体的各个方面都在飞速发育期并逐渐地提升能成熟，另外，初中生心理的每个方面也在经济的发展，但要比身心发育速度来讲则总体平稳，进而而会造成初中生身心发展的种种特殊矛盾和外在表现，使他们无法应付一这款的心理危机。尤其是家人的关系发生了什么了很微妙的变化，每天都会和父母再一次发生。近些年以来，媒体不断报道一些中学生发生令人疑虑的事件，因肯定不能容忍家长对自己考试成绩的责备，17岁的高二男生干掉母亲，因考试作弊被发现，初二女生跳楼，而就,中学生离家后，喝酒，抢劫吸了毒时有不可能发生。那些悲剧的发生，一个最重要的原因就是中学生心理素质极差。心理学会对全国22个省市的调查结果会显示，有36.8%的学生存在着不同程度的心理压力；很固执敏感多疑，对别人缺乏信任、很孤僻很自卑、非常缺乏与别人交往的信心和勇气、对他人的优点常心有不满，普遍缺乏战胜困难的信心和谦逊的优良品质；偏激骄纵，看问题片面，严重缺乏明白人与豁达大度的心理品行。面对怎么学习、考试、分数、名次、升学、前途理想包括家庭学校的诸般压力及社会一些出了问题因素的影响，中学生心理发展进入到了另一个误区，能解决中学生心理问题已到了刻不容缓的程度。引响中学生心理健康的因素是多方面的，所以才对中学生可以实行心理健康教育也是多渠道的，有学校、家庭、社会，但我们必须扣住影响大中学生心理健康发展最最关键的因素，也就是我们在这里要讨论到的家庭这些因素，尤其是父母的教育对初中生的心理健康尤为重要。在这里我们就从父母与子女的沟通误区及调适来再讨论培养训练初中生的心理健康。父母与子女之间存在着血缘关系，伦理关系，和经济上和生活上的依赖关系，并且，父母与青少年子女之间就有一种了一种本能的依恋情感。在家庭环境中，父母对于青少年子女的爱会造成一种特殊的环境和心理气氛，使青少年子女们感到温暖和深受鼓舞，许多良好的思想品德的个性品格和行为习惯也正是在这样的环境中培养和训练站了起来的。因为，父母对初中生通过有效的沟通是必要保障的。第一、父母与初中生的沟通也可以使父母及时所了解到他们的需要，状态，并能赶快给与帮助，传授经验。如父母这个可以是从倾听，聊心事、了解他们的兴趣爱好，情感困难等，找到什么能够解决问题的最适合途径。第二、父母与初中生的沟通，能在家庭中组建亲密的亲子关系，给他们安全感和归宿感。有效的沟通，使初中生突然感到自己是被重视，鲽鲽鹣鹣感觉到父母的理解与关爱。而父母也可以实际沟通打听一下初中生思想的细致变化，可以增加亲子间情感的非常融洽。同样的使初中生对家庭对父母有稳定的情感寄托，自然而然才能产生安全感和归宿感第三、利于增强初中生能够掌握行为规范，促进促进其社会化的发展。通过沟通与交流，安慰和鼓励孩子的积极主动地行为，轻柔惩罚悲观行为，重视培养初中生的责任感，促进组织其心理上的成熟，包括社会化的发展，培养他们明辨是非的能力。第四、对初中生交流沟通有助可缓解他们的逆反心理，特别是家长应以朋友身份靠近他们时，他们会敞开心扉，发表见解，这样的会可起很好的沟通效果。而可驱除代沟的负面影响，能增强两代人的彼此���解，永久消除敌意，相互取长补短。在现今生活节奏越来越快的信息时代，家庭的教育功能有渐渐更加显著的趋势，我们需要完全清醒的了解到家庭教育的重要性，防止其功能的弱化，这就十分没有要求我们叶羽天提倡良好的思想品德的亲子沟通。初中生生理、心理的逐渐发展，使他们的自我意识再一次发生了质的变化，自然形成了的自立自强的需要愿望。他们就开始这对父母和老师的无微不至的关照、过细的特意嘱咐和诸多限制，表现出出浓烈的不满、甚至于反抗，他们要逃脱双亲、老师的束缚，不光与父母的之间的关系再一次发生了玄妙的变化。这种变化态度在许多方面，主要注意有：简单的方法，情感上的脱离，直接进入中学后，初中生将感情的重心逐渐地比较杂于关系关系密切的朋友，而，在情感上有了其他的依恋对象，与父母的情感便不妨以前亲密了；如果你是，行为上的脱离，初中生那些要求其它的愿望极其莫名，在行为上赞成父母对他们的干涉和控制；再一次，观点上的脱离，初中生相对于任何一点事件都很喜欢自己讲和确定，不很乐意得到自己做的观念和规范，因此，他们这对以前一贯信仰自然的父母的许多观点都要重新审视，而凝视的结果与父母意见经常会不一致；最后，父母的榜样作用再次加强了，与此同时初中生生活范围的扩大，会有那些成人形象通过某些途径直接进入他们的心目中，这些人物又全是些近乎理想水平的形象，相形之中，父母就黯然无光了；而，随着初中生思维水平和认识能力的提高，会渐渐才发现必然于父母身上的，过去却早已觉察到的特定缺点，这也会大幅削弱父母的榜样作用。早在进入初中后，即便初中生浓烈地那些要求独立，却却不是并不代表他们就不不需要和父母进行感情沟通。当初中生的身心以肉眼可见的速度转变时，作为父母如果不是也能把他们当作“成年人”来如此对待，他们在心底里倒是会对父母有一种亲近感，会把父母才是主要注意的心理倾述对象。另外，初中生也要能学会理解父母的良苦用心，马克思说过:“还有一个什么比父母心中蕴含着的感情无比圣光的呢?父母的心,是仁慈的法官,是贴心温暖的朋友,是爱的太阳,它的火焰光芒照耀温暖着游离在我们心灵深处的意向!”只不过，在现实生活中，的原因初中生身心发展的不平衡性，照成了与父母之间沟通交流的许多误区，要注意外在表现有200元以内方面：第一、初中生不愿意一句话自己的都是假的想法两年前再次进入中学后，初中生才能产生了许多很有见地的想法，但是他们来讲怀疑这个想法与父母的观念突然发生，就死活不肯将自己的神秘想法说出来。有的初中生甚至连不和父母并且交流沟通，有的和父母谈心事时，不是什么唯唯诺诺，那就是违心，常常觉得弄得初中生自己都不安样儿，就给父母一种毫无主见的感觉，进而，父母决定的一些决定老爱不条件符合你的心意。基于条件这个心理，初中生老是包容理解父母的想法，并害怕自己的想法有尴尬的地方，会遭到攻击父母的批评或反对意见，随后，就很少与父母并且沟通和交流，会造成与父母之间的思想差异停止。第二、怀疑父母对自己和异性朋友深入交往过于敏感在小学期间，儿童们的交往象不分男女，每天都是男女儿童在一起游戏。进入初中后，男女生之间的关系有了新的特点，双方都正在思维到了性别问题，并彼此对对方慢慢的突然发生了兴趣，到初中阶段的后期，男女生彼此间慢慢的开始融洽相处。但是，在一些男生于女生心中，会有一位自己所喜爱的异性朋友，但是以为对方在不同程度的影响着自己。这时，父母往往会因男女生生意往来太密切而痛斥干涉，并且告诫你最好别走进误区，哪怕有的父母会对子女的行为加以监视或限制。只好，初中生就怀疑父母管得太宽，对此事实在是太太敏感，总把你们的交往朝坏处想，动不动爱因此和父母吵过来。第三、���允许父母批评自己初中生身体的飞速发育及性的成熟，使他们在心理上也期望能尽快进入成人世界，并渴望社会、学校和家长能给与他们成人式的信任和尊重。的原因这个莫名的成人感，使之才能产生了莫名的的的意识，对一切都自然不愿意顺从，不愿服从我父母、教师及别的成人的意见，在生活中，常处于一种与成人相抵触心理的情绪状态。学习成绩下降，还没等父母突然开口说什么，你就丢出一句“别再唠叨个没完了，我正烦着呢！”无节制的上网聊天或看电视电影，父母还没有说几句，就摔门而出。反正，父母说什么，初中生都很容易听进心里，老是不认可。第四、用不开口说话来抗衡父母初中生愈加感觉到父母肯定不能理解他们的想法，但是他们的有一些愿望及要求还常重创父母的阻止和干涉，进而又导致他们与父母感情的疏远。对于父母的批评或话语，他们又是却不是直接训斥不予还手，但却采取什么措施一种不闻不问、冷淡低些的态度，对对方的意见采取臵却视而不见的态度，并更具也很长的很固执性。或者，初中生从同学那里借去了一本课外书，父母怕影响不大你的学习把书给扣押了，只好，“我无话跟你们说”，也很有可能一句话况且，便回到自己了自己的房间，接下来，就尽量避免和父母回话，你经常一回家去就立马躲到自己的房间，甚至还吃东西也中,选择在别人刚吃完的时候。第五、和父母沟通交流，不讲究方法初中生的心理活动往往处在矛盾状态，其心理水平呈半能成熟、半天真幼稚性。其比较幼稚性比较多外在表现在其认知能力、思维、人格特点及社会经验上。他们的社会经验非常浅薄。例如，和父母说话就不太讲究方法，怀疑和父母互相用不着畏惧什么，总是带着极其挑剔的眼光，特别是当父母做错事的时候，对父母的态度都会相当干巴巴的，甚至连出言不逊的批评父母，轻蔑之情感激之情。而，父母多次都被对你的感觉激怒了，可是会会造成争吵，多次的争吵使父母与子女的隔阂不停更深。第六、怀疑父母估计无条件地接纳和包容你初中生可是要求独立，力求远离了父母对自己的呵护关爱和约束，只不过经常会又总觉得父母对自己的爱是无条件，其实父母估计无条件的支持包容和接纳你的一切，就算你做错了事，父母都没有必要把你好不好，反而估计包容尼、子民你，代你开脱罪名。尤其是那些个怎么学习比较好的，是班里的学习尖子，几乎绝大部分的荣誉都涌来了你，校里同学夸你，老师端着你，在家里父母也每天都在亲友面前夸你。索性，这样的初中生就都觉得父母就应该要对他们唯命是从，并常常特别要求父母为他们干这干那，稍有不多谢了就大吵大闹。父母双亲与初中生子女关系紧张的现象是个普遍的社会问题。初中生的父母动不动爱为孩子不再认可自己的教育而害怕，初中生也而不为自己不能与父母双亲打好关系而苦恼。初中生与父母的关系是一种既亲昵又古怪的关系，下面我就四个从初中生本身和父母两方面来探讨探讨。第一、尽量的避免将父母视为敌人。当然了他们爱你，最关切你的幸福，纵然你不肯定会同意他们表现出的，尽量以刚开放的心胸来倾听父母，并试着以他们的观点来睨视事情，让父母分享你的感受，好让他们更能所了解你。把自己的都是假的想法告知他们，你会得到他们的英明基础，除非你的父母或许比较专横，你也千万不能用怕，多和他们别人交流，把你的歹毒想法提醒他们，到时候还会给他们奇异豁朗的感觉，让他们对你另眼看待。第二、父母对你的要求，大部分全是错误的的，你如果老是反其道而为之，一定会会影响你的健康成长，至于，长期这样的话开去，极有可能影响不大到你都正常的“是非”观念，导致你连成不良的性格。并且，试着变动好自己的心态，平心静气的对付父母的要求，像你对朋友父母象为礼、细心体贴的态度来对待自己的父母，不要佯装背弃他们的意愿。况且有时父母的有些要求是出错的，你也千万不能消极的反抗之力，你可以将出现错误之进去，对父母说很清楚。这样做，也可以让父母很清楚你也有能力管理方面好自己，还是可以交流沟通再看看感情，营造温馨一个和谐的家庭氛围。第三、青春期的男孩女孩强烈的渴望异性相处，虽然是正常了的心理现象，但有把握不好啊就有可能可能导致早恋，不光会影响学，还可能会影响到你的前途。两种此，父母敏感些是彻底可以再理解的，你根本不会不愿大动肝火。你是可以找一个略微宽松的时间，坐下来和父母谈谈心，开诚布公地向父母告白心迹，告诉他们你和那几位异性朋友是真挚的友谊，你并没有什么早恋，这些友谊肯定不会会阻止你的学习。是可以每天回家里后，主动地向父母汇报情况看看情况，让他们明白你都干了什么，你越是汇报的详细点些，父母就越会感到放心好了。肯定，初中生要再注意与异性朋友应该要保持一定的距离，以避免真的会使友情向出错的方向转变。第四、小树不梳果不长，孩子不给予教育怎莫能读书成才？犯了错误，就应该进行直接批评，改正错误。给予批评也并不是可耻的事情，任何人都不是无懈可击的，谁都会犯错误，犯一点错误并不如此可怕，如此可怕的是会永远就没人给你强调指出错误，使你知错认错。而，初中生没理由对父母的批评它表示心生厌烦，九州之内，任何一点父母都应该不会无缘故的甚至批评自己的孩子，若是事出有因，你就应该是虚心接受。而且，父母的批评，对初中生来讲，非常重要，它可以让你趋乐避苦，少走弯路；至于，父母严厉批评你的过程，确实是你们两代人彼此间进行沟通的三个时机。第五、初中生你经常会毕竟一件小事就把自己封锁出声，断然拒绝与父母打交道，这样做有损父母的初衷，但是确实是十分不尊敬父母的表现。因此，初中生肯定表述父母的良苦用心，而且要知道，用不说话的来相抗衡父母，对你的人格发展也更为有机可趁，如果没有任其反展，你今天抵抗父母，明天你就很有可能会相抗衡老师、相抗衡四周的人，使得会憎恨半个世界，知道有一天，当你的心理承会受忍不住重荷时，就很可能会作出出格的举动。正当此时千万不能总认为父母不再理解你，而委婉地拒绝和他们并且有益的沟通，反过来，估计多和父母联系，让他们所了解你，谈妥你在家中，和在学校的责任，好让他们更不愿意愿意你所要想的单独的。第六、对于父母来说，还未成年人的孩子不留情面的指责和批评他们，是很容易接受的事。因此，严厉批评父母确实是要讲究方法的，俗话有道是，良药敷上一层糖衣不就不苦口良言了吗？忠言很委婉的说不就不良药苦口了吗？在批评的时候，要高度肯定父母的长处，也要给她么留足面子，别中,选择在公共场所或有亲朋好友在跟前的时候，建议能十足把握和清楚父母的情绪状况，因为在他们情绪好的时候比较比较很容易给予批评。至于，初中生也要试着所了解父母，父母确实是人，也有他们自己的不安全感、需求和情绪，他们不是完人。如果你对父母语言生硬，具体的要求刻薄，形成对立情绪，不仅能解决不了问题，反到会砍伤父母，让家里“战火四起”。初中生与父母双亲的关系是由依赖阶段向相当于阶段的发展、由感情依赖关系向人人平等关系的过渡，在此阶段，要是父母尊重少年初中生还象真诚对待儿童现在这样，这样是会才能产生与初中生的晚熟需求相各种矛盾，这样的矛盾是初中生与父母发生了什么的根源。假如父母不得到对初中生的平等态度，那你是会变地更加固执。如果没有再继续开去，这样的话初中生变化旧关系的过程会被传承至半个少年期，可能短短到父母变化对初中生的态度最后。如果父母决定到初中少年子女的要求，主动地改变自己对他们的态度，把他们���再n分之一是儿童，这样的话向新型平等公平关系的转变是会比较无惊无险。而，做父母的应该注意200以内几点：第一、再理解、信任、尊敬初中生的独立性和成人感是父母与初中生子女关系共同协调的基础，孩子再次进入初中后父母的关系刻意疏远了，这显然初中生走向成熟的开始。另外父母应表述、信任、尊重初中生的独立性和成人感，最好别以自己的想法强迫少年子女变动兴趣。这样的，才能使初中生感到鼓舞，缩小父母与少年子女的心理距离。.例如平静、专注心地倾听并清楚子女的观点，就算是你不肯定会不同意他们的行为，也要试着最好不要细加判断，并接纳子女的感受。第二、学会什么“平行交淡”是纽约市心理治疗医师罗恩.塔菲提出来的，特点是父母与子女着边达成做事儿，一边交谈，高中理科放在谈话本身而非谈话内容，那样的使人自如。如父子一起打球、母女一同看电视节目时，可剧烈询问，大多效果好一点。第三、父母应拥有有效沟通的范例。父母双方对孩子来讲应具备相当于权威，当父母出现时，孩子我总是企图从父母的矛盾中得到解脱进去。并且，在孩子跟前父母简单要通过沟通，能明辨是非、增进感情，教学情景良好的沟通也将曾经的孩子学习和模仿的对象。人们常说：“父母是孩子的第一任教师，要自觉做孩子的第一任教师，也要用自己的正确的言行感染炎症教育孩子。常言道：“虎父无犬子”。只能证明了言教忧于言教。生种较常见一些家长抽着烟，教育自己的子女没法喝酒抽烟；自己常参与，却教育子女又不能。这个表现，要如何让子女能服，谈何有效的沟通呢？第四、与初中生平等、相处是父母与少年子女关系去协调的根本保证。如果没有父母完全能以人人平等的姿态，以同志和大朋友的身份与初中生朋友交往，就能延长初中生与自己的距离，镇定、解除契约初中生对自己的还手情绪，使他们高兴接受父母的比较合理要求，甚至连可以打开他们闭锁的心理。初中生所具体的要求的平等与换算是同意父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们特别要求父母与自己平等，如果没有这种愿望绝无可能利用，初中生就会报之以信赖和热情。例如，勉励孩子参加过家庭的决策，并一起两人联手能够完成，尤其要尽量减少对你现在看来愚蠢、天真无邪的问题或谈话细加羞辱或讥讽，应该是使初中生能够感觉到他们的价值和受父母尊敬的程度。第五、父母要再注意与子女交淡时的态度，当子女想讲话时，你要心神专注，别看书报，电视或忙其它事；还得学会什么开放某些主题的谈话，作个"可被再询问"的父母。父母的要试着经常并适当地地对孩子来表示意见，但也要不认识到初中生可能会向父母的意见和作法挑战，以达成默契和父母有了怎么分辨的目的，这也对他们的自我认为对于是不可缺失的，这时，父母要尽量多的热情鼓励孩子进行自己的选择，来帮他们组建信心，千万不能因为子女的意见与自己的不一致，就根据不同情况粗暴的态度，“一棍子打死”。第六、父母估计重视非言语的沟通的作用。非语言式的沟通好象不另存在，只不过是和语言交流相互再一次发生作用。当两种沟通相伴随相相同时，会才能产生恐怖的效果，使子女我得到最深刻的印象。的确到一非语言的沟通更能外在表现出对父母对子女的态度，对子女的心理变化再产生更大的影响。.例如，父母要特别注意发挥目光接触和面部表情以及身体运动、姿势、接近的作用。人们常说，眼睛是心灵的窗户，我们常可从别人的眼中看见许多，如友善、诚恳、悲伤、失望等。所以，在沟通和交流时父母要注意一点自己的眼神。面部的表情能没显示人的情绪状态，有时一个勉励的微笑可以不强过大堆话语，三个严肃的神情会使人马上只觉得你的否定态度，脸部表情好象是自发的，但也可精准调控，父母在与子女沟通交流时，要善于可以调节、控制和用来面部的表情的作用。另外，父母在与子女交流时，要挑选适度的距离和身体接近，如牵手、拍肩、拍掌等，那些动作有点可不用言语并且交流，有些可作用有限血法那说明的作用。父母在与子女沟通和交流时使用那些方法可周晕他们的印象，能起倍感意外的作用。目前国内外关与亲子沟通与青少年的心理发展彼此间关系的研究我得到了相对不对的结论，即父母与青少年之间的沟通是与青少年的社会渐渐适应相交流的。
孩子25岁了，现在经常与爸爸妈妈有一些思想观念的矛盾，正常吗
你提的这样的问题很正常了，毕竟年代也差你生在新时代，科技的发展，因为和父母有代沟，这是避免不了的，父母一般都用自己时代的眼光来平等的眼光问题，只不过他们说的也有一定会的道理，哪位父母不盼着儿女有出息，让你为国家做一个有用的人，所以才接触的事物和观点，有不相同的地方，只不过父母的观点也要解释，人们有一句话常说，吃的咸盐也比你多，你要总结他，她，们的经验和优点，来促进组织你的学习和智慧，才能做一个完美的艺术品人，为国家做个有用的人，让你的理想更加补充好更加完善和利用你的美梦，，，，
跟父母之间有隔阂，怎样处理好这些关系
谢邀，
跟父母互相有隔阂，怎样才能去处理好这个关系？
在家庭中与父母有隔阂的多，因他(她)们大都第二次做了父母，各方都有误差，使的误差蓝月帝国了隔阂。
这样的隔阂都是在孩子们懂事听话后，就会感觉道的。所以我在这时候也要看孩子们是整样了，父母可能会还一点也不在意。
如有了隔阂，孩子们应给父母讲清楚隔阂的原委，决不可建议使用其他手段，更不能冷战。
一定得让父母进行，万不可强词夺理。甚至在必要时还要服软父母，因父母文化有限，努力思考有误差的。
反正孩子们察觉到有隔阂时，一定得于父母多某种关系。你不该都按你的想法办，是有点儿过错，也要再理解，因是父母，要不然你还不如父母。谢谢了
有什么办法能劝一个人去看心理医生
如果家人或朋友真有很有可能要心理咨询，可可以参考万分感谢几点：
1、找一个心平气和的沟通时机。很多人，特别是家人，不容易在突然发生或争吵时强调指出对方心理有问题、估计看心理医生。争执时的说法不怎么好听就不像是一种中肯的建议，更像是对对方的攻击和质疑，并不一定绝对不会使对方“低头认错”得到建议，而是会遭至对方的反击，使可以升级。
2、从对方的利益出发去。建议千万不能直接说对方有心理问题，“有心理问题”比较顺耳像是一种批评、斥责甚至于攻击。给朋友或家人建议时，别用这种“扣帽子”的方法，完全是要从对方不好算利益出发，不能找到他很可能也存在烦恼或烦脑的一点（必须看心理医生的人来讲都会有自己的困扰和痛苦），诸如“你睡眠总是不怎么好”、“我那种感觉你最近心情也很很郁闷”、“你巳经好几次在工作中控制禁不住脾气，冲同事哪怕领导发飙，那样下去很可能会影响大你的事业”……这类的开头因为你是站在对方立场上考虑到事情的，更很容易被进行一些，也就是心理咨询中“启发与感悟咨询动机”的最简化形式。
3、具体可选择的建议。增强第2点，可这样征询：“你最近睡眠始终可能不太好，总觉得白天精力和心情也都给予了影响。你说要最好别看看医生、或是是找位心理老师好好聊聊，看看专家有什么好的建议和方法能会改善下睡眠的？”——况且心理老师你是不是真有给他按照睡眠，你就不需要操心太多了，只需当事人愿意去见专业工作者，医生和咨询师都会有自己的评估和强加干涉办法。常见给出“医生”或“心理老师”这两个选项，也可以以便日后当事人参照自己的行为原因倾向，选择他最不会愿意认可的。
4、别指望最少劝得动。人们认可一些以往惧怕的事物，有两个渐进的过程。如果对方一又开始不认可，别一口气。收集下三次可沟通的时机，特别是他的困扰更尽快发展中、矛盾再一次显现出来时，再一段时间通过温和的建议。
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孩子和家长有隔阂，这主要是谁的责任
隔阂跟矛盾都不一样
人和人的交往，都会有不认识和表达上的差异，孩子和父母的一起相处也一样。
差异、代沟、隔阂应该是很肯定的属性。因为也不存在谁的责任不责任。
我是觉着孩子和父母相处相补可能会更有用一些家长冷峻活动有序孩子性情开放，孩子去学习继承家长好的传统，家长给与孩子更多的鼓励，那就是最棒的选择。
和姐姐相处不好,隔阂增加,她小时候很苦
病情描述：我和我姐差九岁思想上都有吧很多代沟,现在我高二了压力又大,有的是时候我姐表现出的一些决定真的很让我沮丧,她就没考上大学,只不过现在在打工,也挺努力的,她现在十了,有了很多自己的选择,可是我还是把她充当小孩子,她做出决定去可以纹身,只是偶尔偷偷的吸烟,买衣服,做了一些让我和父母欣喜的事,但是我明白她肯定个善良的人,也很冷淡我们,可是应该是感觉上我们产生的隔阂,我管不了她了,是不是也没理由管她了,我清楚她悄悄的抽烟喝酒,也有谈恋爱啊的时候虽然对个成年人而言很正常,但是我伤心难过了好久,哭了一雷鸣晚自习,还帮她瞒着父母,我好难过,自己的姐姐怎么变了.立剪高一了希望可以不集中精力去学习,并没有去管她,想走入心理的这一关
