孩子上网成瘾似乎已经成为当前时代的一个标志性产物，因为我国当前信息技术发展较快，互联网计算机的使用较普遍，网络已经成为人们生活中的一部分，各个群体都在应用计算机网络。孩子上网成瘾的因素有很多，首先，不同年龄的孩子网瘾形成的因素各有不同，10岁左右的孩子正处于爱玩的年龄，对新鲜事物都很好奇，也没有形成较强的自制力，面对网络带来的新鲜感，难免在时间上不能控制。因此，家长只需要确保孩子的身体健康，并增强孩子网络诱惑的能力。其次，处于高中或大学阶段的孩子如果上网成瘾，情况就会比较严重，这个时期的孩子已经有了自己的独立思想，之所以会成为网瘾者大部分是因为自己在生活中比较自卑，没有朋友，只有在虚拟世界才能使自己重拾信心。因此，家长可以改善家庭环境，让孩子在家庭活动中提升自信心，并与老师及时沟通，家庭、学校共同努力，为孩子建立自信心，多参加课外活动，多结交朋友，拓展自己的兴趣和生活视野。家长在对孩子进行引导时，要注意了解清楚孩子网瘾的成因，并正确判断孩子是否真的成为网瘾者，如果孩子只是单纯的利用网络计算机进行购物、写日记、学习、适当的玩游戏放松等，那么家长则不需要去制止，只需要在上网时间上进行限制，时间过久就适时的提醒一下。另外，家长自己要做好榜样作用，家中不要一直玩手机、电脑，可以读读书、写写字，孩子也会受到影响。家长也要定期带着孩子出去游玩，开拓孩子视野，在游玩中提升自己的品质。
这种上网的行为就是一种逃避现实和责任的行为，建议进行劝说，如果是无果，可看一下心理医生。
14岁的孩子正处于叛逆期，非常任性，凡事有自己的想法，帮助这样的孩子，要讲究方法策略。孩子严重的网瘾不能一下断掉，要逐步进行，需要长时间的努力。首先从思想上引导孩子，给孩子讲清上网的好处，和孩子达成共识，然后讲明上网过多对少年的影响，让孩子自己说上网过多的感受。14岁的年龄主要任务是什么，人生的成长是不可逆转的，错过了读书学习的年龄，再补救很难。和孩子畅谈理想，为了自己的美好理想该怎么办？从行动上逐步减少每天的上网时间，和孩子共同商量每天上网的时间、次数。过一段时间，再和孩子探讨下一步的上网时间、次数。并让孩子说到做到。做到后，父母要给予表扬鼓励。这样循序渐进逐步减少孩子的上网时间。在实施的整个过程中，无论孩子怎样发脾气，怎样无理取闹，家长也要耐心说服教育孩子，家长一定要耐心耐心再耐心，孩子就会断掉网瘾。
上网成瘾的主要表现是：网络操作出现时间失控，逐渐发展成躯体上的依赖，，难以自拔。如有的学生沉迷网络游戏、上网聊天，甚至上，象着了魔一样没日没夜地泡在“网吧”，导至逃学、辍学、偷窃、伤人，最后走上了犯罪的道路。医学研究发现，终日沉迷电脑网络，往往容易导致网络心理病，医学上称“互联网成瘾综合症” 。上网成瘾的主要原因：一是好奇心。青少年有一种天然、自发的积极探索外部世界的心理倾向，网络游戏吸引、诱惑了一些人的好奇心，使其一发不可收拾，沉迷其中不可自拔。二是心理不成熟，学习压力和人际关系等原因，导致青少年处于一种心理的苦恼期，上网聊天、交友、“网恋”，成为得以宣泄和求得理解的。三是青少年的心理自控能力差，一旦上网成瘾，则很难戒掉。 网络成瘾现象已引起全社会的关注。有关调查发现，大学生网络成瘾倾向高于中学生。前不久，收到一封“求救信”，信中说：“老师，我刚上大学就染上了‘网瘾’，热衷于上网聊天和玩电子游戏，而且还经常包宿，没有精力学习，期末考试挂了科。后来，我痛下决心，不再上网打游戏。可说起来容易做起来难，经常是人在教室，心飞到了网吧。我很矛盾，又好痛苦，为什么连自己都管不住呢？敬爱的老师，我期待您指点迷津。” 我为这位同学能有这样的感悟而高兴。信息时代网络的发展，给人们带来了前所未有的便利和享受，它以其无所不包的信息源，使整个世界变得似乎都可以触摸，把人们带入了一个丰富的信息海洋。然而，就在我们尽情享受网络的同时，也有一些人尤其是青少年上网成瘾，为自己和社会带来了负面影响和危害。 怎样预防和戒除网瘾呢？下面从自我心理调适的角度介绍几种方法： １、正视危害 沉迷于上网，尤其是沉迷于，危害极大。它会使人迷失于虚拟世界，自我封闭，与现实世界产生隔阂，严重影响学习，甚至中断学业。久而久之，还会影响正常认知、情感和心理定位，导致人格的偏离，甚至发生意想不到的可怕后果。有的因上网成瘾，神情恍惚，人格扭曲，无心读书，中途辍学；有的无钱上网，拦路抢劫，偷窃财物，导致违法犯罪；还有的连续几天几夜泡在“网吧”，不思食寝，过度疲劳，猝死在“网吧”。即使上网没有成瘾的人，如果每天12个小时坐在电脑面前，很可能会让自己少活10年以上时间。 ２、请人监督 戒除“网瘾”，寻求别人的支持和帮助非常必要，找到一个人帮助你克服这个问题。这种支持可来自同学、老师、朋友和家庭，可先向他们讲明自己控制上网的计划，请他们监督；当“网瘾”出现时，请他们及时提示，帮助克服。平时的活动，要多与学习好的同学在一起，与他们一起上课，一起自习，一起交流，在他们的带动和帮助下，有助于你淡化网瘾，把精力集中到学习上。当你取得一点小成功时，比如已经按计划实行一周，不妨对自己进行奖励或暗示，学会为自己加油。 ３、科学安排 发达国家将每天上网超过4小时，称为网瘾，预防或戒除网瘾，很重要在于自己能科学合理安排上网时间和内容，尤其要为自己约法三章：一是控制上网时间。每周最多2 — 3次，每次上网的时间一般不超过2小时，且连续操作1小时后应休息15分钟。尤其是夜晚上网时间不能过长，就寝前一定要提前回到宿舍，按时睡觉。二是限制上网内容。每次上网前，一定先明确上网的任务和目标，把要完成的具体任务和内容列在纸上，爱需点击，不迷恋网上游戏，坚决不上。三是准时下网。上网之前，根据任务量限定上网时间，时间一到，马上下网，不找任何借口，不原谅自己，不宽容自己。 ４、预防为主 对于每个人来说，特别是青少年，一旦患上网络成瘾症，要戒除是会很困难。因此，预防是治疗上网成瘾的最好良方。一是提前打好“预防疫苗”。社会、学校和家长都要通过各种宣传途径，使青少年看到上网好处的同时，也要看到可能带来的危害；采取各种有效的方法，坚决杜绝青少年上，控制不玩或少玩网络游戏。二是丰富日常生活。平时积极参加社会、学校等方面举办的各种有益活动，注意培养自己良好的兴趣、爱好；多与家长、老师和同学交往沟通，获得心灵上的慰籍与成长。三是及时遏制上网有瘾的苗头。当你出现上网有瘾的苗头时，立即采取有效措施，及时控制自我，决不宽容自己，以防止上网成瘾症发生。 ５、以新代旧 在戒除某种习惯时，这种习惯仍有很大的诱惑力，这是正常的心理现象。有心理学家把这种情况比喻为冲浪者所面对的阵阵波浪。这种诱惑的“波浪”虽然会出现，但在3---10分钟内就会自行消退。在“波浪”来时，可事前考虑如何运用“冲浪技巧”。在戒掉“网瘾”的一段时间内，个人的情感需要并未结束。此时，需要用一种新行为、新习惯来替代惯所产生的满足感。对于上网成瘾或者是正在戒网瘾的青少年，要注意培养新的爱好和习惯，要多参加一些自己喜欢的活动，多做一些自己感兴趣的事情，用自己的新行为和新习惯来代替上网习惯，冲破网瘾诱惑的阵阵波浪。
个人认为戒断网瘾，应该是心理咨询师的工作，网瘾是长期上网引起的，对上网渴求的一种特殊心里状态，表现为对上网的渴求和经常需要上网的强迫性体验，可连续或者间断性发作，其行为通常具有以下特点1，上网的强迫感，一旦开始就不能停止，无法抵抗上网的诱惑，一旦不能上网，立即会产生对上网的戒断反应2，固定的上网模式，上网较为规律，会出现定时上网以解除或避免戒断反应的出现。3，上网成为一切活动的中心，超越其他一切需求4，耐受量，逐渐增加，即上网时间会越来越长5，戒断后反应，强行控制阶段上网一段时间后便会很快恢复上网，不需要几天就会完全回到以前的老样子基本表现为精神障碍，抑郁，焦虑，易激惹，对其上网进行行为控制或语言告诫的时候，都会引起成瘾者的剧烈反抗，其依赖型的形成机制生物学因素耐受性低，致瘾性高心理学因素，心理动力学观点成瘾者要从致瘾物中寻求快乐的感觉，以使自己的心理踏实，从而适应环境，成瘾者自我调节功能有缺陷，对生活中的诸多威胁缺乏警惕，当遇到困难时，不善于冷静的处理，摆脱困境，人格发育中未曾得到父母恰如其分的爱抚，缺乏自尊心，责任感，理想和报复，有着过多的愤怒，仇恨，自暴自弃，其承受能力也有缺陷，不善于语言表达，缺乏沟通，依赖性强，又找不到可以依赖的人，只有将自己的感情封闭起来，一旦承受不了，就会寻求外物帮助，所以成瘾行为也是一种自我伤害性疾病，伴有道德的缺陷社会因素，比如周边有很多同学也同样在上网玩游戏成瘾的形成原因各不相同，因此，每个个案需要具体的分析，但是，戒瘾的基本原则是控制致瘾源，员切断成瘾的条件，保护易瘾人群，坚持成瘾监测，预防复瘾发生。
