格塞尔是20世纪初美国著名的社会心理学家和哲学家。他的社会行为主义理论对现代社会学、心理学乃至教育学都产生了深远的影响。他的理论观点表明，社会环境和文化背景对个体行为的形成和发展起着决定性的作用，个体在社会交往中逐渐学会使用语言、符号等抽象工具，通过“我”和“自我整合”实现自我建构和身份认同。本文将从多个角度分析格塞尔的理论观点。
格塞尔的理论观点。
第一，社会环境和文化背景对个人行为的影响
格塞尔认为，个体的行为和思维不是个体自身主观意识的产物，而是受到文化背景和社会环境的影响。这种影响是通过互动和社交来实现的。他认为，人在与他人交往的过程中逐渐发展出自我意识，从社会经验和互动体验中学会使用语言、符号等抽象工具来表达和理解自己的思想感情。
二、“我”的概念与自我认同的建构
格塞尔区分了“我”和“自我”两个概念，认为“我”是个体对社会期望的反应，“自我”是个体对自身形象的认识和理解。在社会交往中，“我”与“自我”不断互动，从而逐渐实现自我建构和认同。
第三，语言和符号的重要性
格塞尔认为，语言和符号是人类社会交流和理解的基石。人们通过使用符号和语言来表达自己的观点和感受，同时了解他人的思想和感受，从而促进了社会交往的发展和进步。
第四，教育和社会化的作用
格塞尔认为，教育和社会化的过程是塑造和约束个体行为的重要手段。在这个过程中，个体接受并逐渐接受社会规则和价值观，同时通过创造性的互动和体验，创造自己的个性和身份。
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