如果仅仅只是因为中考发挥失常，而没有去理想的高中的话，那对于你来说的确是有一点遗憾。
但你自己必须得庆幸和知道，有一半甚至多一半的同学是根本没有机会去上高中的，即便是你口中所说的那种最烂最烂的高中，他们也是没机会去上的。
既然你还有机会去上高中，那就不应该这样消极悲观。
你说由于中考没有发挥好，才导致去这样不好的学校。
那就说明你本身学习基础不差，也有很强的学习能力。
既然是这样，那就不应该消极和叹息，虽然你进的高中不好，但是你自己有很好的潜质和基础，中考没有考好，未来的高考你一定会考得非常好。
你要知道，中考之后有很多同学根本就没有机会去上普通高中，即便是最差的高中，他们都没有机会去上。中考之后，很多同学都在进退两难中选择和徘徊，而你自己还能有上普高的机会，这就是非常不错的。
所以，你必须要珍惜这样的机会，进入高中后能够静下心来，刻苦努力，踏实勤奋，你一定会用自己的努力证明你自己的实力。
最实用的是根据孩子特长，孩子也喜欢，去学一门技术或者手艺，能养活自己就行。
我们办公室有一个老师的女儿，今年她特别想让自己的孩子走5年，定向也就是5年，定向是大专，其实我们安徽省是有这个政策的，只要初中的时候孩子成绩优秀，那么在初三毕业的时候就可以竞争5年定向师范。
作为老师特别想让自己的孩子上师范，但是孩子不愿意呀。
她就和自己的老公说，想让孩子上5年定向师范，因为上了师范之后毕业就有了着落，而且女孩子当一个教师以后也好找对象，毕竟工作比较稳定。
但是她的老公却和他的想法不一样，他觉得还是应该上普通的师范类专业，以后可以教初中也可以教高中，而这个定向师范只能是教小学的，而且还是偏远地区的小学。
所以她坚决不同意自己妻子的做法，这位老师最后竟然得病了，得了什么病呢？据说是甲亢。
这个老师为什么会得这种病呢？就是因为她觉得以后自己的孩子找工作肯定会特别的困难，每天特别的心烦，每天特别的悲伤，每天特别的失望。
其实呢，如果上了全日制师范，真的要做好3到5年考不上编制的准备。
现在的大学生因为就业比较困难，所以都想考教师，考事业单位人员考公务员，所以说不做好3~5年的准备是很难考上的。
当然了，有那些幸运的一年就可以考上了，那只是幸运的，所以你要保持一颗平常心，一边工作一边考试是最好不过的了。
千万不要自暴自弃，当然了，我身边有很多的孩子他们都是全职来备考的，其实全职备考真的压力会很大的。
不后悔，知足也。有一份安稳养家的工作，衣食无忧。有一份每天与乐观向上学生的互动探究的职业。有着守护一方净土的和平环境。给予了职称和工资的优待。从教一生，福泽一方。落红不是无情物，化作春泥更护花。江山代有才人出，各领风骚数百年。
对于这个问题，由于你没有说出具体的学科，只能从全面的角度来回答问题。
首先，家长要与孩子一起，分析造成偏科的因素是什么？
对于孩子学习而言，偏科或多或少都存在，只是程度不同。但偏科主要有四种因素造成的，第一种原因是由于家长的错误教育，导致学生学习压力增大，对学习又厌学情绪和厌学心理；第二种原因由于孩子本身学科基础差，对学科失去了兴趣和耐心；第三种原因是由于不喜欢某一科老师的教学方法（有时候甚至是老师的长相），就出现厌学的情况；第四种原因是由于孩子个性或者人际关系处理不好，导致孤僻、自卑和不自信。
对于我们所列举的四种因素引发的偏科原因，进行有依据的对照分析，查找问题的根源到底是属于哪一个原因，还是多个原因同时存在。当然，我们列举的四个偏科存在的原因，是我们在日常学情咨询工作中总结出的普遍存在的共性问题。孩子的偏科还有其他的一些因素也需要注意，当然，凡事没有绝对。找到问题之后，进行克服、纠正和解决就可以了。
其次，就是家长积极配合孩子，逐步对孩子存在的不足好问题进行有效的解决。是家长的问题家长必须纠正，是孩子的问题，孩子必须纠正。但是要想解决好问题，做为家长是至关重要的因素。所以我们希望家长，必须及时地疏导孩子的情绪，关心孩子的生活与学习，不能给予孩子压力、批评、指责和打骂惩罚，要尊重孩子、理解孩子和信任孩子，要帮助他们树立正确的学习态度，要同时端正好自己的心态，不要因为个人的原因影响后期的学习，真正做到理性分析理性面对，切勿感情用事。
