你描述的状况考虑是抑郁症表现，抑郁症是精神卫生专科疾病，发病原因复杂，主要与遗传因素相关，主要症状包括情绪低落，思维迟缓，意志活动减少，兴趣下降，减少，睡眠障碍，躯体不适，严重者伴发消极意念和行为等，目前一般是药物辅助心理治疗，建议到精神卫生专科机构咨询诊治，可以辅助心理治疗，及时疏导不良情绪。
首先微笑、闭嘴、放手。
不管孩子是否罹患抑郁症，或只是单纯叛逆，家长都应该不断学习成长改变，调整认知。成为孩子成长路上的最好助力。
家长是孩子重要的生态环境，提高自己，优化环境，是可以，也能为孩子做到的事情。
让孩子回到家，感到被爱和接纳，感到放松和快乐，感到希望和力量。这就是对孩子最大的支持和爱。
那么孩子就有应对学习压力的底气、勇气、信心、力量了。-i44KntrE-j8dW_Ecg
回答这个问题，个人认为这个结论是不正确的
先来看一下抑郁症的来源。
主要有以下几个方面
一，先天因素，婴儿出生的时候先天情感敏锐的人容易会有抑郁特质
二，遗传因素，家族内家庭成员有抑郁症的，尤其是父母双方，容易得抑郁症。
三，家庭因素，这个方面会比较多一点
1，儿童陷入困境时，家庭成员的视而不见
2，忌讳表达哀伤的家庭氛围
3，家庭主流道德将哀伤及其他形式的自我安慰看做自私自利，孩子将培养出内疚感，使其习惯隐藏自己的脆弱，认同严厉的父母对自己自身柔弱产生憎恶。
4，父母过度严厉，情感上会导致儿童产生被遗弃的感受，从而形成抑郁倾向
四，社会压力
五，生理因素，比如产后抑郁，就是怀孕期间孕酮激素过高而孕后孕酮激素急剧下降而导致的
症状上以情感低落，思维迟缓以及言语动作减少或迟缓为典型症状。
从以上方面看，高智商和高学历，比其他人，更容易陷入抑郁的因素，应该只有第四条社会压力，但这仅仅是理论上的因素，心理疾病有时候也被称之为富贵病，不论是精卫系统的用药，还是心理咨询机构的心理咨询，费用都是比较昂贵的，因此，只有一定的经济实力的人才可能长期进行介入治疗，而许多经济实力一般或者不太好的来访者，心理疾病不到一定程度，他们是不会寻求治疗的，因此，从采样的样本上就可能有偏差，感觉高学历或高智商的人有心理疾病的人会更多。实际的情况是贫穷的人受到的社会压力，比高学历或招智商的人要大得多，因为他们无论从社会地位，社会阶层，人脉关系，经济实力，上升通道，等各个方面全面的低于高学历或高智商的人，存在主义认为，人痛苦的因素并没有本质上的不同，只是数量不同而已。低智商或低学历的人，大多从事体力劳动，收入水平比之更低，同时，在社会上所遭受的痛苦事件，要比高学历和高智商的人要多得多。
因此，个人认为，高智商和高学历或者成功人士患抑郁症的比例应该比正常人群要低很多。
也许社会上那句话说的很在理，穷的不敢生病
高二抑郁倾向严重，一定要休学。
可以休学一年，办理手续其实很简单。只需要在县(或市、或区)医院，办一个生病证明，然后向就读学校提出休学申请。
找班主任签字证明后，再去找学校教务处，教务处就会给你办理休学证明。证明上并要给你写上来年复学时间。当到了复学时间后，直接去找学校教务处，就会安排里到下一级的某班报名，继续读书就行了。只有高中毕业晚一年，高考不受任何影响。
假如，你不办休学，抑郁倾向严重，学习烦燥压抑，可能造成无法预料的后果，要知道身体比学习更重要。否则，到那时后悔莫及。
若你办了休学，可以积极配合医生，进行药物调节和心理治疗。
学习压力没有，心情放松了，不久抑郁便会自然痊愈。
痊愈后，要加強身体调节和锻炼，使自已的身体完全恢复成为一个正常人。当恢复正常后，为了能使自已来年复课时，能跟上班里的其他同学的学习，可以将高一所学的课程，全面彻底地复习几遍，同时配合练习，找出知识漏洞，及时补上，将高一的基础知识，稳打稳扎，落到实处。
同时，也可自主学习高二教材内容，不管能学懂多少算多少，培养自已自主学习的习惯。这样的话，对你高中的继续学习会有所帮助的。
综上，个人建议，供参考。
