，这个问题很宽泛哈，不是很具体。先说说这个行业当前的情况吧，国家在17年取消了心理咨询师资格证书的考核，目前为止是没有颁发新的政策的。这意味着国家是越来越重视这个行业了，也在做一些规范。并且，这个行业的需求量还是很大的，之前教育部也发过相关声明，学校也是必须至少配一名心理健康老师。整体来说，这是一个朝阳行业，很多人都想加入。那接下来，就和你分享一下心理咨询是什么？说到心理咨询，你的第一反映是什么？心理测试？算命的？神经病才找的？网瘾戒毒所？居委会大妈？心灵鸡汤？······是的，这就是现在大多数人对心理咨询的普遍认识。即使在国家有政策有文件为心理健康正名的情况下，依然很多人对心理健康存在误解，认为心理不健康=神经病，病耻感强烈，接受度较低，拒绝就医。这成为促进国民心理健康发展中面临的重要课题，也成为每一个心理人致力于传播的重点。在高速又还未规范甚至几不管的发展中，心理咨询师更是在夹缝中求生，为理想为情怀为爱艰难前行，因生存因诋毁因不理解退避三舍。然，心理健康的需求越来越大，心理咨询师的需求越来越大，心理咨询的科普工作刻不容缓。在临床的工作中会发现大家对心理咨询的误解大都来源于不了解。其实有心理问题找心理咨询师，就跟你想要减肥找健身教练一样，阳光活力，不丢人！今天就带大家了解一下什么是心理咨询及什么情况下可以寻求心理咨询。首先我们要明确一个概念，什么是心理咨询。心理咨询相处中经常不爽面对陌生人、同事、朋友的时候，我们总是客气礼貌，挂嘴边，但是在面对亲密的人的时候总是抑制不住地发脾气，好像是大多数人面对的困难，这是为什么呢？2、 无法建立长期、稳定的亲密关系想要跨进婚姻的坟墓，但恋爱总是失败，无法开始一段亲密的关系，在婚姻中充满了争吵，只好分开，为什么我们不能拥有一段稳定且长久的关系呢？或许是你自己在破坏关系，孤独使你快乐。3、 不满自己的情绪控制：焦虑、抑郁、恐惧、紧张、担心好像什么都没有发生，但眼泪止不住地往下流，莫名的想要发脾气，却找不到原因，我们的花了太多的精力处理情绪还是无力解决，开始回避社交，拒绝出门，工作不能集中注意力。4、 出现典型的心理问题产生的症状出门后总是想自己有没有锁门，反复的检查东西，不可控制的摔东西，出现嗜睡、食欲下降甚至想要伤害自己和他人，想要结束生命，你需要正视这些问题了。5、 精神病康复期心理咨询不能治疗精神病，但是可以在康复期给予支持性的帮助，协助病人积极面对，顺利度过，临床研究表明，积极向上的心态有助于疾病的恢复。6、 遭遇创伤件生活中突然遭遇的不可抗力因素，自然灾害、车祸丧失、离婚都是重要的事件，在短期或长期可能会引起应激性反应，介入心理咨询是一种积极有效的。当你出现类似的情况，那么健康性咨询对你来说不失为一个好的选择。发展性咨询是因为不会使我们感到痛苦而往往被忽视或者延后。这类型的咨询帮助人们挖掘心理潜力，提高自我认识的能力，因此咨询的范畴也很广泛，比如提高学习和工作能力、保持最佳的工作状态、维护安宁的生活环境、协调家庭成员和社会成员的人际关系等，帮助人们调整内心世界，提高生活质量。常常涉及社会适应为题、人际关系、择偶与新婚及再婚、择业与职业规划、中年及更年期心理变化、家庭结构调整、成就动机与、性心理知识咨询、恋爱与友谊，青年独立性与依赖性的矛盾等。希望这些基础讯息可以让你更多的了解心理咨询，关注渡仁心理，了解专业的心理咨询。
我见过的两个人算不算奇葩的“成年巨婴”，我讲出来，让大家评论一下。
先说一个远的吧，那是四十年前的事了，邻村一个大姐出嫁了，几天以后，老公衣服上一颗扣子掉了，要她缝上，这位大姐说我不会，让他找老娘或嫂子，老公哭开了，没结婚以前，这样的事都是找嫂子干的，现在结婚了找嫂子，我不丢人吗，咋开口。但没办法，这位大姐从小有老娘，上边还有俩个姐姐，衣来伸手，饭来张口，就是啥也不会干。
再说一个近的，离我们团部不远的一个老乡队，这位大哥有一儿一女，女儿在乌鲁木齐，儿子已十七、八岁，大嫂对儿子爱的是捧在手里怕碰坏了，含在口里怕融化了。儿子学没上好，整天啥也不干，一到吃时间，往饭桌前一坐，就叫喊，“碗在哪里？筷子在哪里？”，大哥气的看不下去，就说“都在厕所里”。
谁家的儿女，不喜欢？不心疼？但不能惯着他，在日常生活起居上，要教育他如何生活，才有利于他的成长，使他成长为一个对社会有用的人。
孩子高三了，跟不上，想回家自学，他自制力很差，基本不看书，怎么办？
在这么关键的时候，孩子出现这样的情况，确实是让家长烦心而又无奈。那不知家长是否想过，孩子为什么会提出这样的要求呢？“跟不上”会不会只是一个借口呢？
一、孩子不想再上学的原因
1.学习压力过大，想逃避
不用说，高三的学习强度肯定是很大的，高考不仅考学生对知识的掌握，也考一个人的“抗压力”和“耐力”，所以说，高考的结果是一个学生综合能力的结果。现在，孩子忽然提出不想上学的问题，会不会与学习“压力”过大有关呢？
我去过衡水中学这样高考的“神校”，中间下课操场上基本看不到学生，老师连中午休息也不放过，照样要布置作用，像这种强度的学习，的确，能坚持下来的都是了不起的学生，可受不了的我们也不能抱怨孩子，毕竟每个人的抗压能力不同，在这种高强度的学习环境下，产生“逃避”的念头似乎也是正常的。
2.学习成绩差，有些自卑
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的”，的确，是学生就会关注自己的分数，尤其高三阶段，每次的考试老师都会排队、公示，这都会对学生形成巨大的心理冲击。如果，每次，考试都不理想，学生自然会产生一种自卑的心理。长期的自卑，必然让学生产生“离开”的念头。
3.同学间闹矛盾，心理烦
同学间闹矛盾当是正常的事，重要的是，学生如何的处理。有些孩子能够坦然面对，一笑而过，有些孩子可能就会耿耿于怀，难以忘记，从而影响自己的学习，影响自己的心情。有的甚至还会出现“逃避”的想法。
4.跟不上课，想放弃
有的学生，经过一段时间的努力发现自己确实有太多的东西不会，甚至，无论如何努力，都不可能再赶上老师的进度，这种情况下，学生很容易出现“破罐子破摔”的想法，和“干脆放弃”的念头，从上面提供的问题本身来看，这种可能性应是较大的。如果确属这种情况，那又该怎么办呢？
二、家长的对策
如果孩子确实属于最后一种情况，我个人觉得应当如此而为。
1.先沟通，找到孩子不想上学的真实原因
这点好理解，许多孩子不想上学可能会有很多说不出口的原因，但和父母说的时候未必是他真实的想法。本人就见识过，一个孩子因不喜欢老师身上的“味”，就找各种理由要转学的。所以，认真听孩子的解释，找到孩子不想上学的真实原因很重要。
2.换个人做孩子的工作，可能效果会更好
如果你确实不想让孩子离开学校在家学，当然尽量要做学生的思想工作，不过，这个时候，父母的话基本没什么作用了，最好能找一个孩子在心里比较尊敬的人来讲这个道理，比方说老师，或其他让孩子比较尊敬的人，他们的话，对孩子的触动应该比较大。
3.尊重孩子的选择，但要有学习计划，要有监督人
如果思想工作确实做不通，那就只能尊重孩子的选择，因为，做不通工作，即使把孩子强留在学校，意义也不大。与其那样，不如答应孩子的要求，但要让孩子做出自己的学习计划，并答应父母做它的“监督人”。这点，务必让孩子答应。
4.为孩子安排必要的“一对一”的补课
接下来学习，孩子如果还没到真要“放弃”的地步，一定会遇到许多问题，这时候，家长要适时的提出给孩子补补课。最好是“一对一”的那种，尽管家长可能要出点钱，但“一对一”的补课更容易发现孩子的问题，针对性的“补”可能也容易提升孩子的成绩，只有有成绩的提高，孩子的学习积极性就会持续增高。
5.不要“歧视”孩子的行为，常常为孩子打气
孩子回到家，只要还不是完全放弃，家长也无需用“异样”的眼光看待孩子，更不要用什么难听的话刺激孩子。要一如既往的去支持孩子，做好孩子的后勤服务工作，只要发现孩子的进步，就要不吝表扬和鼓励孩子，这种话，最好由父亲来说，因为父亲的话和母亲的话在孩子心里的重量是不同的。
通过以上几步，我想可能会帮助孩子顺利的通过“高考”这关，如果孩子的成绩的确很差了，家长首先应摆正心态，不要把自家的孩子和别人家的孩子去比较，因为，孩子此时此刻的心理可能已经很不好过了，我们有何须再去给他更多的“压力”呢？
所有的花都会开放，只不过有的开的早，有的开的迟，让我们学会等待，静待花开！
