病情分析:小婷,你好!20岁的年龄就能够关注弗洛伊德先提出了精神层次与人格结构理论,并且对两个理论的联系感兴趣,非常了不起!指导意见:精神层次理论讲的是精神活动在意识、下意识、潜意识三个不同层次里发生和进行。人格结构理论由本我、自我、超我三个概念关系组成。意识、下意识、潜意识与本我、自我、超我关系决定了一个人的“本来面目”。
阅读全文 >性心理发展理论是(A.弗洛伊德)提出的。扩展:性心理发展是西格蒙德·弗洛伊德在19世纪末、20世纪初提出的一个概念,是心理学理论的核心概念。弗洛伊德认为,性冲动的根基在新生儿身上就已经存在了,它们持续发展一段时间,然后就被渐进的压抑过程所遏制;这种压抑又会被性发育的阶段进展所打断,或者被个人的具体特性所突破。他将性心理发展概括为5个阶段:口腔期、门期、性器期、潜伏期、生殖期。供参考。
属于第五阶段,第五节段:生殖期(青春期-成年)这一阶段是个体的发育成熟期。个体开始试图与父母分离,建立自己的生活,逐渐发展出成年人的异性恋。佛洛依德认为,个体的人格发展想在性,心理和社会的到方面都达到成熟状态,即达到生殖期人格的理想水平是很难,很少人能达到。
俄狄浦斯期指的是弗洛伊德个体心理发展的性蕾期阶段俄狄浦斯期也叫性蕾期,也就是性的萌芽期,具体的时间大概是3-6岁的孩子。这个时期的孩子开始有了性别的意识。他们开始变得更愿意跟异性的父母跟亲密,同时会对的父母显现出排斥心理。之所以把这个时期叫做俄狄浦斯期,是因为在希腊神话中,有一个叫做“俄狄浦斯”的年轻王子在一系列阴差阳错中,杀死了自己的父亲,又娶了自己的母亲。最后得知后,他很是自责,自废双目,他乡。因为这个故事跟这个时期孩子表现出来的行为背后的心理机制很相似,弗洛伊德就将这个阶段命名为“俄狄浦斯期”。有意思的是,固结于这个阶段的人格特点,我们往往不叫“俄狄浦斯”固结,而叫“俄狄浦斯情结”。这个情结还有一个更通俗的叫法“情结”。