在编教师三年多了，抑郁了，不想去上班，能
在编教师三年多，已经到了躁狂的地步，还要判断请不请长假，被不被公司辞退的问题？再提出辞职吧，也没了健康的身心，工作什么的还最重要吗？
当然了能长期请病假吗？才是一个虽然在编的老师，很估计的告诉你，那是。病假至少不能请15天，还得医院出疾病证明，即使你的情况非常特殊能量，可以不向学校去申请间隔时间年假，也就是来学校上一段时间的班，又请两三天假好好休息，在我们这，这是被不能的，不过长期性不来学校上班，上班，校长都做不了主，得报告教育局，看教育局怎么去处理了。
不过会不会被辞退，编制内的教师如果政治思想没啥大问题，教学工作不出有什么错，是不会被公司开除的。像你状况，带病单位上班，应是他对不负责，又是对工作不专门负责，对学生不你们负责，如果不是真的是抑郁症了，那就决定提出辞职天天在家主动积极治疗吧。
但，如果不是只是因为心生厌烦学校，心情不好，不想上班，这可以自我调节的啊，说是真的，你是哪人都有过无数次提出辞职的念头，不然的话怎么会有那句“我的最的梦想是用不着上班，上班”呢？说归说，有多少人是一边嘴里喊着不想上班，一边又玩命工作好的呢？可能你也不是确实抑郁的情绪，就是遇上了职业倦怠期，这个，不建议请病假，更不需要提出辞职，过一段时间，会自然痊愈的。
教师怎样面对一个有抑郁倾向的学生
抑郁情绪很普便，不仅是学生，如果没有肯定不能适当对其予以强行，或不予理睬后果很严重点。抑郁情绪---抑郁症---精神，一步之遥。学校一般也没心理老师，老师既要承当教学任务就要身兼心理辅导，太容易啊。应试教育是我们的教学实际，应试教育的指挥棒下，学校的一切以升学为轴心，课程自然忽视了副科，这个循环怪圈大家肚明，谁也不能凌驾于，这那是约定俗成的习惯的游戏规则，除此什么都是浮云。学生在高强度的学习压力下，不知从何而来家长、社会、老师、学校等的磨擦，要是就没渠道疏通，抑郁容易再产生。家庭教育是学校教育的补充，这同样的是现实，一些家长惘顾孩子实际，盲目跟风，给孩子的压力山大不输于学校。再再加家长忙于生活，以为丢给学校就高枕无忧了，又出现问题，并不一定做极端，不是的话直接粗暴，不是的话无原则纵容包庇。这些都给学生不健康的心理疾病可以制造了土壤，只是苦了孩子。对于情绪低落的孩子，老师的做法我确切综合归纳了一下：1、要有一个平常心，不能歧视。2、要和家长建立联动机制，及早发现、交流。3、和家长达成找出原因，才能对症下药。4、比较明确抑郁情绪又不是病，别小题大做。5、要有耐心，对孩子对其予以适当关照、关爱呵护。6、和家长一起多和孩子互动。7、视情况决定如何确定必须心理医生。
身为老师又是班主任，碰上抑郁症的学生是不
我也我曾经是中学老师，现在是心理咨询师。遇到躁狂的孩子，要指导孩子从没更新的角度去认识原生家庭，相对于他的影响。同时是需要积极疏导他过往的情绪和自我疗愈他的内在小孩，这些都要专业的技术。因为个人建议与孩子的父母沟通交流，让他进行正式地的咨询。关于抑郁孩子的咨询，有需要我也可以不联络您。
老师会喜欢一个天天有抑郁情绪的学生吗
不可能，谁也不会比较喜欢一个天天在家有抑郁情绪的学生。可是，老师有责任、有义务去正确引导并关怀他。抑郁患者的痛苦，肯定很少人能再理解。但是我只希望每一个人都最好不要受到歧视抑郁着，尽量去帮助他们。
令人痛心！本科生，硕士，博士——大学生自
毕竟社会压力大，高学问的人对自己的要求也高，再再加社会经济不景气，很多单位不招最重要的高的学历，从而会造成他们觉着自己学历再高也就没用武之地的错觉。还有死的人一般也有抑郁症，而倪海厦老师所说抑郁症是心中缺了一点血，要想抑郁症的人不死得把那一点血找过来，同时也要家里人尽量他们的心情反应，行为也异乎常人，所以才我们要引起重视为兄天天在家看守
我是一名在编教师，工作20年了，近几年患
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本人高三，认为自己有明显的抑郁和严重焦虑
如果没有确实感觉到自己的心境当然不好，情绪不稳定，做事儿没动力，请去医院精神科去检查下。自己也可以不用200以内三种方法调节：一是找更好同学聊聊，告诉我自己的感受；二是保持运动，努力争取每隔一天都运动到出大汗；三是找老师告诉我自己的感受。完全相信你这个可以的！
