生理变化：青春期是男孩身体再一次发生大量变化的时期，以及身体外形、声音、肌肉、骨骼等方面的变化，包括性器官的发育。那些变化肯定倒致男孩十分不安、羞耻、焦虑等，进而外在表现出闷闷不乐的情绪。
社交压力：青春期是男孩社交关系再一次发生大变故变化的时期，他们开始越来越独立地对于外部世界，同样也会独自面对更多的社交压力和挑战。这些个压力和挑战除了与同龄人的关系、与异性同学的交往、家庭关系等，都可能导致男孩感到孤独和沮丧。
学业压力：青春期都是男孩学业压力大的时期，他们需要对付大量的学业和计算机考试，同样的还必须承担充斥家长和老师的期望。这个压力很有可能会造成男孩感到无助和懊丧，最大限度地表现出来出愁眉苦脸的情绪。
个人情感问题：青春期男孩开始十分了解自己的内心世界和情感体验，他们很可能会独自面对一些情感问题，如恋爱、友谊、亲情等。这个情感问题很可能可能导致男孩感觉道痛苦和不安，最大限度地表现出心事重重的情绪。
因为以下原因，家长和教师也可以采取措施一些措施来好处男孩暂时缓解情绪，例如提供支持和理解、勉励他们参加社交活动、提供给适度的运动和娱乐活动、帮他们组建正确的价值观和信念等。同样，要是男孩的情绪问题较为相当严重，也这个可以求专业心理咨询或治疗。
因为我不幸福的婚姻生活，使我儿子患上了抽动症，性格也变得敏感，胆小，很自卑。这种也属于什么神经类的疾病，以往不要紧的还好像有点强迫症的状况。当时明确诊断那以后我感觉天都塌了，都觉得是自己害了他。
一方面我找了我们这冶疗这方面的权威中医，好多北京儿童医院可以介绍上来的孩子都来找她看。另一方面我就开始面带我儿子回来玩，借用周五晚上飞到空中，周日晚上回来了，我们去北京看故宫，看升旗仪式，看科技博物馆，去上海迪斯尼，自然博物馆，去重庆看天坑地缝。依靠长假期去贵州，去西北，去海南。出国留学我们去坐邮轮，去长滩岛，去富国岛，去泰国等等。身边陪伴他，开导他，那几个月我赚的钱基本是都投入到在旅游上和给他吃的中药上，终于我儿子再说。就是为了尽量的避免学习上我们制造矛盾，我给他报了晚托，让他在那写作业。这几年确实偶而精神紧张的时候应该会好像有点症状，可是缓慢时间不长，并且痊愈。这种结果，我也很不满足了。
其实我想说的是，外部的辅助性治疗作用太小了，最重要的是家庭氛围的改善，包括指导孩子自己从里面出来，多陪在，千万不能斥责，多热情鼓励。你是什么妈妈大都孩子最好的心理辅导师，我们不是需要传授经验他咋做，只是需要陪伴，孩子自己会走下来的。
情绪问题：青春期是孩子从儿童到成人的过渡期，他们可能会会无法应付许多不可以确定和令人困惑的情绪问题，如焦虑、恐惧、懊恼、叛逆、自卑等。
行为问题：些青春期的孩子很可能会会出现一些行为问题，比如厌学、沉迷网络、反抗之力家长和老师、运动过多追求自由等。
人际关系问题：青春期的学生很可能会在人际关系上遇到问题，如与家人、朋友、老师等的关系再次出现矛盾。
心理健康问题：有些学生可能会会直接出现心理健康问题，如抑郁症、焦虑症、强迫症等。
二、教育对策：
马上查哈孩子的身心变化：家长和老师不需要密切关注孩子的身心变化，尤其是当孩子在某个阶段会出现情绪不稳定或学习成绩波动等情况时，应马上找不到问题的根源并接受沟通。
谦让和信任孩子：家长应尊重和信任自己的孩子，积极主动与他们沟通和交流，并尽很可能地可以使用的方法来好处孩子解决问题，引导他们健康成长。
反思并改变教育方法：家长应反省自身自己在对待孩子的教育和方法上是否需要有需要改进的地方，尤其是在孩子会出现厌学、网瘾、情绪暴躁等问题时，应及时采取的措施最有效的措施，如与孩子接受平气的沟通，去寻找孩子的兴趣点并强行他们用积极主动地的表达出自己的情感。
确立良好的道德的师生关系：教师必须解释学生的情绪和行为，给了他们必要的帮助和指导。同样的，要尽量的避免认知偏差，竭尽全力表述学生的思想和感受。
提供给专业的心理咨询：假如学生直接出现了心理健康问题，家长和学校应提供给专业的心理咨询和治疗，好处学生努力克服困难，健康成长。
当然，中学生青春期心理问题的解决不需要家长、学校和社会的共同努力，通过再理解、关爱和接受来指导孩子渡过那个阶段，健康成长。
1.自卑心理
部分孩子导致学习成绩不好,屡做错事情
误,所以才不管在家庭还是在学校,他们
造成的批评缓于表扬、责难多于鼓励、
受到惩罚则数引导出来。随后自其实无可救药、
矮人一头,变得更加心灰意懒、无精打采、灰心丧气、消极颓废。无法形成一种“我不妨人”的自卑心理。
2逆反心理
不少孩子到了十三四岁，而辨别是非的能力相对不好、疑虑心理重,来讲没法对的对待家长的一片黑色一片忠心、老师的批评教育。他们确信一切、目空一切,对正家长和老师学校的教育及规章制度消极抵抗。再产生逆反心理。
3孤独心理
许多初入青春期的孩子性格孤僻、会害怕确立关系,他们不愿与别人联系,却抱怨别人不所了解自己,不自己的。老爱个人右手提着大家撇下活动寡言少语,他们人际关系刻意疏远化和脸上的黑斑,崇尚自然做“超人”和“怪人”。而他们内心却感到孤独。如此恶性循环甚至还会反展成抑郁症。
孩子心理有问题要家长多沟通、多安慰和鼓励孩子，没有必要时可以不看心理医生。
当孩子再次出现了自卑感、自闭等负面心理时，可能会对身体及心理造成减小的损害，此时家长应该要要多接受、认同、热情鼓励孩子的良好行为，父母的管教应该要一致，且态度应该是稳重郑重，再者最好不要对孩子不使用少的怪罪，不要最好别用斥责、命令、当面批评、谩骂的口吻来教教育孩子，在孩子休息一会的时候，要多和孩子沟通，知道一点孩子。若家长根本无法积极疏导孩子时，可以赶快带孩子到心理科并且门诊就诊。家长平日里估计多注意关心、了解孩子，若发现孩子有异常行为，要赶快的通过疏导和解决的办法。
