来回答“什么是归因研究？”，我们需要从多个角度透彻地分析这个问题。归因研究是心理学的一个分支，探讨人们如何解释自己和他人行为的原因，以及这会对行为和情绪产生什么影响。
什么是归因研究？
从历史的角度来看，归因研究在20世纪初开始逐渐兴起。早期的研究主要关注人们如何解释他们的成功和失败，通常使用问卷，自我报告或观察来收集数据。20世纪五六十年代，随着心理学家哈罗德·凯利和弗里茨·海德等新理论的出现，研究方法得到进一步改进。如今，归因研究已经涉及到社会、发展和文化等诸多领域。
因果归因是归因研究中最常用的方法。因果归因是指人们对行为的原因所寻求的一些因果关系，与特殊的目标和环境因素有关。通常，人们会把行为原因归结为以下三个方面:
1.人的因素:这些因素是指个人的内在特征和特点，如个人技能水平、性格、情绪状态等。
2.外部因素:这些因素是指外部环境和事件对行为的影响，比如考试时课程的难度，天气情况等。
3.情境因素:指个体所面临的特殊情境和事件，以及与这些情境和事件相关的社会文化因素。比如，人们可能会根据行为发生的社会文化环境来对他人的行为进行归因。
归因研究的最终目的是研究人们如何进行因果归因，从而对他们的行为和情绪产生什么影响。过去的研究表明，人们对行为问题的解释可能会影响他们的情绪状态、行为意图和未来的行为模式。
此外，归因研究还可以帮助我们了解和改善人际关系。人们通常把别人的行为解释为内在因素，这往往会导致误解和冲突。研究表明，通过帮助人们理解归因的过程和其他人对行为的可能解释，可以减少人际关系问题，促进更多的沟通和理解。
总之，归因研究是研究人们如何解释行为或事件的原因。通过研究因果归因的过程和结果，有助于我们理解人的行为和人与人之间的相互作用。
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