你可以去试试和他们相处。
无论是成人还是孩子，如果出现了抑郁症状，或者已经形成了抑郁症，都是消极懒惰的，自我评价太低，做事情没有激情，更没有动力，所以要理解现在什么都不做。
现在要做的是寻求帮助，帮助孩子找到专业的心理咨询师。利用各种平台，喜马拉雅读书，今日头条，群，群等，找到比较专业的心理咨询师，现在各种平台的心理咨询师很多，但是真正专业，真正能解决问题的心理咨询师并不多，要了解心理咨询师对抑郁症是解释的，比如孩子患上抑郁症，如果是中学生，一般都是学业出现困难，觉得自己不行，出现高度焦虑，长期的不自信，长期的焦虑形成抑郁症，还有可能是是人际关系造成的，但这种情况不多。
找到比较认可的心理咨询师，要引导孩子接受咨询，如果孩子不接受，先让他听听这个心理咨询师的录音，看看他的有关解释，如果孩子觉得说的有道理，基本就可以建立咨询关系。
在进行咨询时，鼓励孩子积极配合，按照心理咨询师的要求体会、练习，这样做康复的快，抑郁症状没了，在调整学习状态，只有学习效率高了，才能提升自信，彻底摆脱抑郁症状。
抑郁症在症状上以情感低落，思维迟缓以及言语动作减少或迟缓为典型症状。
抑郁症的来源主要有以下几个方面：
一、先天因素，婴儿出生的时候先天情感敏锐的婴儿容易会有抑郁特质；
二、遗传因素，家族内部成员有抑郁症的，尤其是父母双方有抑郁症的，其子女容易得抑郁症；
三、家庭因素，这个方面会比较多一点
1、儿童陷入困境时，家庭成员的视而不见；
2、忌讳表达哀伤的家庭氛围；
3、家庭主流道德将哀伤及其他形式的自我安慰看做自私自利，孩子将培养出内疚感，使其习惯隐藏自己的脆弱，认同严厉的父母对自己的柔弱产生的憎恶；
4、父母过度严厉，情感上会导致儿童产生被遗弃的感受，从而形成抑郁倾向；
四、社会压力
五、生理因素，比如产后抑郁，就是怀孕期间孕酮激素过高而孕后孕酮激素急剧下降而导致的。
题主的问题应该是偏向于社会压力或者是家庭环境，解决的方面无非是两个：
一 、脱离目前的不良环境；
二、提高自身的抗压能力
认知行为疗法，相比较而言，对治疗抑郁症效果会好一些。
首先，心态上要保持一个积极向上的状态，快乐的心态能使人体神经系统的兴奋水平处于较好的状态；
二，积极参加活动，每天适当的参加一些力所能及的活动，尤其是户外活动；
三，有些食物也会激发人快乐的激素，比如深海鱼，香蕉；
四，激活社会资源，比如说，爱人，朋友，亲人，多向他们倾诉得到他们的帮助；
五，认知行为疗法里有一个叫每日行程一览表，将每天24小时，一小时一个分开，除了睡觉时间，其他时间尽量将每一个小时所做的事情记录在案，并将这一个小时的心情记录好，一周为一个疗程，尽量多去做让你心情快乐的事情，并保持一定的规律；
如果这些都不见效，你可能就要考虑去寻求心理咨询师的帮助，或者更严重的需要吃抗抑郁的药物。
希望我的回答能够对你的问题有所帮助。
