谢谢邀请。我是在教育孩子时出现词穷，最后只能大吼大叫管理孩子，也毫无作用的情况下去学习了心理学。在学心理学之前，我常常以：“我都是为你好”的名义教育孩子，让她听我的，后来才知道这实质在控制孩子。由于不懂心理学，孩子发脾气，喜怒无常，总是拒绝我让她做的事情。我除了骂孩子，你变了，其他束手无策。后来学了心理学才知道：孩子叛逆期，不愿意接受大人得权威，这时我们需要倾听，真正理解自己的孩子，改变不去控制孩子，强迫孩子听我的话，孩子才会慢慢听我的。心理学是研究人出生到死亡整个心理发展过程的科学，教你从生理，心理，社会三方面了解人在各个阶段的发展变化，这样可以让我们遇事不惊，从容面对。比如：早晨莫名遇到上司发火，你就不会只往自己工作做的不好方面想，还有很多可能的原因……学习心理学，你会在生活中更有弹性，有韧性得生活。
行行出状元，学习成绩不好但不能认为是智商低。可能在学校里的时候同学们都会夸赞学习好的人智商高，但是步入社会后人们不会拿你的学习成绩去衡量一个人的智商。环境影响着思维。
小孩的智商跟父母有关系吗？ 一般来说，遗传对智力的影响占到50%~60%，其他因素占40%~50%。遗传因素的影响： 科学家做过一个统计，那就是智商高的父母，其孩子的智商也会很高，智商低的父母，其孩子的智商也会很低。其他因素的影响：教育的普及程度，能开发人的智力；环境的影响，能锻炼人的智力；营养的均衡，能保证人的智力正常发育；混种优势，也就是禁止近亲结婚的原因；智力回归的影响： 按照人的推测，如果父母智力高，生的孩子智力会更高，孩子再和智力高的人结合，生的孩子智力会更高。但事实并非如何，无论是人的身高还是智力，都会更趋向于人群的平均值。总结 根据以上三点因素的影响，我们举个例子： 父亲的智力为130，母亲的智力为120，父母的平均智力则为125，父母的遗传决定了孩子的智力层次，则孩子的智力在125左右。若孩子受其他因素的影响良好，将智力保持在了125，则受智力回归的影响，孩子的智力更趋向于人群的平均值，孩子的智力可能就会在120左右； 父亲的智力为80，母亲的智力为90，父母的平均智力则为85，受其他因素的良好影响，受智力回归因素的影响，孩子的智力会在90左右。 以上，若有不适，尽请指正，谢谢！
《道德经》里面说了，“无，名天地之始；有，名万物之母。”“心理”这个“有”，是从我们思维停止时的“虚无”里面产生的。这个虚无没有时间性，没有始终。这个虚无就是你内在思考者后面的那个知晓者。因为思维产生太多噪声，人们常常感觉不到它的存在。你可以在大脑中观察你内心的思维活动，比如内心的对话，心理就是来源于那个思维背后的觉察。
谢谢邀请，智力的水平，也有先天的，有后发的，勤奋学习:努力钻研，所产生的，人生的幸福，与智力无关系，幸福靠自己的品质，就拿婚姻来说吧！有的婚姻就美满幸福，因为这都是互相关心，互相的体贴，志同道合，这样俩人都幸福，不幸福的就做不了这一点。
