父母要学习和了解孩子不同年龄段的生理和心理特点与需求,适时地给予指导和纠偏,切忌拔苗助长!在独立生活能力培养方面,父母首先做好示范,让孩子看到日常生活中父母是如何自理和独立做事的。然后,放手让孩子自己动手动脑,完成力所能及的生活内容。对于正确的行为及时肯定和鼓励,对于错误的行为给予包容,让孩子在试错中积累经验。此外,要保护好孩子的好奇心和探索心,陪伴孩子发现、探索、尝试、总结。在孩子独立生活能力培养方面,父母的任务是引导、支持、陪伴、鼓励,让孩子成为主角。
我是王老师,专注于小学数学,这是我小学数学领域的第939个悟空问答!这个题目有点大,大了往往没有针对性,首先要有个认识,每个年龄段孩子数学思维特点是不同的,学数学的目的是通过掌握对应的数学知识,概念,法则,方法,最终形成自己的数学思维,去分析、解决问题。这里数学思维就是数学思想,知识是可以记忆的,方法是可以通过反复练习掌握的,思想则是更多靠感悟,跟思考模式也有关联。至于数学思维培养包括什么,因为无法从题主描述中找到孩子就读年级,就以幼小衔接为例大致介绍下,供您参考!这是我一年级趣味数学专栏的框架思维导图。这也是我对于低年级数学思维启智从哪些方面出发自己的思考,数学思维思想培养其实离不开载体,这个载体就是数学题目,题目形式是否新颖,是否吸引孩子去思考,就是学习兴趣的培养,也是思维启智第一步,孩子没兴趣,剩下的都是徒劳的。① 首先培养孩子学习数学,热爱思考的兴趣低年级以实物,图示理解为主,必须迎合这一特点,我们数学的问题是太枯燥单调,动不动就是上千题的口算,计算虽然占了大半部分学习内容,但是数学思维启智必须全面,不能过分单练计算,即使计算练习也要尝试不同形式,比如下面一道题目,点数来作为计算的要素。培养运算能力同时,也培养观察力。② 观察力培养思维培养不是说去做难题,重点是孩子的思考过程,理解一类题目,比大规模刷题更有效,理解的目标是去运用,这个年龄阶段孩子文字能力还不是很强,多接触些趣味启智题目,我在专栏特别注重观察力培养,相当于高年级的读题,审题,找关键词。比如下面题目类型,考察孩子观察力和顺序理解。③ 逻辑推理能力这是综合数学实力的体现,观察,分析,题理,比对,反思最后得到正确的答案,思考过程会多步和复杂,典型的如图文算式,找规律填数,找规律画图。因为思考方法综合,正是多种思维培养的好素材。比如下面这道题目,不但需要观察,思考,还学归纳出一般规律,也需要一定的发散思维。④ 动手操作能力不要忽视玩,玩拼图,玩数独,玩七巧板,都是要经过思考的。很多高年级数学成绩好的孩子,低年级都很爱玩这些益智游戏。我认为低年级孩子更应该在涂涂画画中,在益智游戏里,在实践活动中去学习数学,享受思考的过程。比如七巧板,是很好的图形组合认知教具,4和5可以组成几种不同形状呢?有时候家长需要和孩子一起玩,这样既亲子互动,也一起享受数学的趣味。数学教学素材无处不在的,关键是要有热爱数学的好奇心。以上,供你参考,系统学习可以关注我的一年级趣味数学。欢迎关注王老师头条号及悟空问答学习更多好玩有趣的数学学习方法
谢谢平台邀请,这是个好问题!永远记得1988年2月我在医院开设河北省第一家心理咨询门诊时,第一个来访者是个中年女性,戴着口罩和墨镜,至今我都不知道她长啥样。可见那个年代人们看心理医生是多麽的忌讳!不像现在,人们对看心理医生已经司空见惯,前几天我还在朋友圈里看到上海市精神卫生中心排长队挂号看心理医生的照片。那麽,需要注意什么问题呢?1.选择医生根据医生的资历、职称和学术地位分为不同的等级,收费标准也不一样,一般每次(40-50分钟)收费在300-2000元之间,可以根据自己的实际情况选择医生;2.对医生要毫无保留不要担心医生,在医生面前要毫无保留地倾诉自己的烦恼和诉求,表达自己真实的感受和痛苦,而不必有任何顾忌;3.你有权拒绝医生对本次咨询过程录音;同样,你要录音也必须征得医生同意;4.咨询的问题越具体越好尽量不要咨询那些笼统的问题,诸如:“怎样才能有一个好的婚姻?”“如何才能找到自己心目中理想的爱人?”“怎么做才能做一个好妻子?”等等;5.要有改变自己的动机和实际行动成长是一个痛苦的过程,心理咨询其实也是一个通过专业人士的帮助,打破旧模式,建立新模式,并巩固新模式的过程。这里面需要医生的帮助,更需要自己个人的努力;6.不要试图一次就解决问题心理咨询分为长程和短程咨询,根据每个来访者的具体情况因人而异,心理医生更像一面镜子,你在他面前越来越能认清自己,就证明你在成长。去看医生之前,你一定都带着三个疑问:“我这是什么?”“我为什么会这样?”“我应该怎么办?”而心理医生如果能帮助你解决这三个疑问,你的咨询目的就达到了。
我们这边学前儿童一般是指五六岁的小孩,一般都是幼儿园大班毕业,如果就读的幼儿园有学前班,就是在读学前班,如果幼儿园没有开设学前班,就是在培训机构读幼小衔接班。这些年龄稍大的小孩,已经经历过幼儿园教育,基本上生活和教育课程对于他们来说已经比较习惯,不会出现和父母短暂分别的焦虑症,生活上已经能很好的适应,教育方面要看学校的课程设计和父母的指导。如果是指幼儿园小孩,新生开始入园几乎大部分小孩开始一段时间都不适应,见不到父母会哭会想念,这样就需要老师们好好照顾和开导,父母每天接送孩子也要多和小孩沟通聊天。教育上就是以玩为主了。
幼儿教师对幼儿怎样有效地开展安全教育?我是这样做的1.教师以家长配合共同教育孩子注意各方面的安全问题。2.教师要做到每天都抽出20分钟结合图片,视频教师给予讲解开展有效的安全教育。3.教会幼儿认识警示牌和安全标志,危险标志。4.幼儿园每学期都要开展安全演练如地震、火灾、防暴、防拐骗演练。5.教师对于刚发生的重大事故要及时通报给孩子以示教育。比如这段时间有重大安全事故或者附近有什么安全事故及时在班上通报顺便教育孩子们注意安全。