主任医师职责:
1.负责临床心理科或精神科的全面管理和领导工作,包括制定科室的工作计划、组织开展各项工作、指导医务人员的临床工作、开展科研活动等。
2.负责医务人员的培训和教育工作,提高医务人员的专业水平和工作能力。
3.负责与其他科室进行协调合作,保证患者的全面治疗和管理。
4.负责制定和完善医疗质量管理制度,保证医疗质量的稳定提高。
副主任医师职责:
1.协助主任医师进行临床心理科或精神科的管理和领导工作。
2.负责制定和实施科室的工作计划,组织开展各项工作。
3.指导医务人员的临床工作,提高医务人员的专业水平和工作能力。
4.负责协调与其他科室的合作,保证患者的全面治疗和管理。
主治医师职责:
1.负责患者的诊断、治疗和康复工作,制定治疗方案并进行治疗。
2.负责对患者进行心理评估和治疗,帮助患者恢复正常的心理状态。
3.负责指导住院医师的临床工作,提高住院医师的专业水平和工作能力。
住院医师职责:
1.负责患者的日常护理和治疗工作,执行医生的治疗方案。
2.负责患者的病情观察和记录,及时向医生汇报患者的病情变化。
3.负责患者的心理疏导工作,帮助患者恢复正常的心理状态。
4.负责学习和掌握相关的临床知识和技能,提高自己的专业水平和工作能力。
一、心理委员的的工作职责
1、组织班上各种形式的心理健康知识的宣传工作,定期在班上开展一些有关心理健康的活动,并作好相应的总结和记录;
2、定期参加心理咨询中心召开的心理委员会议,并将会议有关精神传达给同学。负责收集本班同学的心理健康信息,掌握本班同学心理健康状况,并向心理咨询中心做定期汇报;
3、努力学习心理学相关知识,不断提高业务素质,用积极乐观的心态去引导其他同学,并运用心理学知识疏导同学的不适和困惑, 帮助其走出困境;
4、发现在心理上有疾病的处于痛苦中的同学,要帮助、劝说、陪同、疏导;或报告班主任;或介绍到心理辅导老师做出相应的咨询和危机干预;
5、做好及时信息反馈。发现有心理障碍、并可能有偏激行为的同学要迅速及时地上报给班主任,或上报到心理咨询中心,以便做出有效及时的应对措施;
6、积极参加各项有关心理健康方面的活动,认真完成心理咨询中心安排的有关工作;
7、在开展班级心理健康教育中做好保密工作,尊重每一位同学,严格保护同学的隐私,维护同学的权益;
8、配合心理咨询中心的工作,认真完成上级交予的各项心理健康教育任务。定期参加培训、专题学习和交流活动。
二、心理委员的基本要求如下:
1、在同学中能取得他们的信任,有广泛的群众基础;
2、热心班级心理健康工作,具有服务意识;
3、对心理学感兴趣,且对心理学知识有一定的了解;
4、为人乐观、开朗,心理健康状况良好;
5、善于与人沟通,具有一定的语言表达能力;
6、工作认真负责,责任心强。
三、心理委员的日常工作:
1、利用课余时间积极与本班同学交流沟通,了解他们的心理状态,发现问题及时上报班主任,或心理咨询室。及时推荐、介绍心理和行为异常的学生来心理咨询室接受咨询。
2、对班级中可能或即将发生的危机事件,及时向班主任、学工处或心理咨询中心反馈,并协助有效防止因心理障碍而导致的安全事故的发生。
3、通过主题班会、团体辅导、班级活动等宣传心理健康知识,提高本班学生的心理健康水平。
4、结合班级现状开展调查研究,设法消除本班存在的一些不良现象,改善班风、学风,促进学生学习水平的提高。
5、参加心理委员的业务培训,掌握心理健康教育工作所需的基础知识和基本技能,更好地为广大同学服务。
6、协助心理咨询室开展各项心理健康教育工作。
答:第五条 辅导员的主要工作职责是: (一)思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深入开展特色社会主义、梦宣传教育和社会主义核心价值观教育,帮助学生不断坚定特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况,有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。 (二)党团和班级建设。开展学生骨干的遴选、培养、激励工作,开展学生入党积极分子培养教育工作,开展学生党员发展和教育管理服务工作,指导学生党支部和班团组织建设。 (三)学风建设。熟悉了解学生所学专业的基本情况,激发学生学习兴趣,引导学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。指导学生开展课外科技学术实践活动,营造浓厚学习氛围。 (四)学生日常事务管理。开展入学教育、毕业生教育及相关管理和服务工作。组织开展学生军事训练。组织评选各类奖学金、助学金。指导学生办理助学贷款。组织学生开展勤工俭学活动,做好学生困难帮扶。为学生提供生活指导,促进学生和谐相处、互帮互助。 (五)心理健康教育与咨询工作。协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育,对学生心理问题进行初步排查和疏导,组织开展心理健康知识普及宣传活动,培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。 (六)网络思想政治教育。运用新媒体新技术,推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教育重要阵地,积极传播先进文化。加强学生网络素养教育,积极培养校园好网民,引导学生创作网络文化作品,弘扬主旋律,传播正能量。创新工作路径,加强与学生的网上互动交流,运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等。 (七)校园危机事件应对。组织开展基本安全教育。参与学校、院(系)危机事件工作预案制定和执行。对校园危机事件进行初步处理,稳定局面控制事态发展,及时掌握危机事件信息并按程序上报。参与危机事件后期应对及总结研究分析。 (八)职业规划与就业创业指导。为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务,帮助学生树立正确的就业观念,引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。 (九)理论和实践研究。努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识,参加相关学科领域学术交流活动,参与校内外思想政治教育课题或项目研究。
恕我不懂什么叫“真爱”,但凡,老师和学生发生这种事,一句话:“责任都在老师。”我不反对师生恋,但是前提是,老师得是单身,学生已毕业。我老公也是老师,有一年,他带高三班,一个高三的女孩给她写了一封情书,老公急的嘴都起泡了,拿回来,问我咋办?后来,还是我代笔,给女孩回了一封信:“收到来信,受宠若惊,非常感谢,你的信件,让我既欢喜,又惭愧,因为,很可能你喜欢上的并非我本人,至少,不是我的全部。你说你最喜欢干净的男子,这就完全搞错对象了,因为,你很可能爱上了我的妻子,因为,我的白衬衫都是她洗的.......最后,老师想跟你说,这个世界上的男子,就像巧克力,不要在小卖部里看到一块,就判定他是最好的,你应该再去大城市的超级市场里多看看,然后,再判定,哪一块才是自己最喜欢的!在老师的眼里,清华、北大就是这个超级市场,老师希望你能有机会去那里看看,等你看遍了这世间的风景,你就会知道,你这朵鲜花,不该插在我这堆牛粪上。祝我的小鲜花,在高考中,能够金榜题名。”总结:哪个少女不懵懂?少女不知世事可以理解,但是,老师不能也跟着一起昏头。