思维定势是指一种思维决定了事物的发展趋势,而思维定式是指一种理念,一种固有的思维模式。思维定势也称“惯性思维” ,是由先前的活动而造成的倾向性思维。其优势是在原环境下,使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。其劣势是在不同环境下,它则会妨碍人采用新的方法。思维定式是已经形成的思维,其特点是思维固定,且遇事会先入为主的套入固定的思维,使问题得不到解决。前者似“弯路”,后者似“水坑”。思维定势与思维定式都是对的,思维定式一般指思维定势,思维定式指心理上的“定向趋势”,它是由一定的心理活动所形成的准备状态,对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。思维定势是指人们按照固有的思维将长期生活积累的生产活动经验、教训形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、、程序、模式去解决现实生活中再遇到的人和事去解决问题。这是僵化了的思维规律,易于墨守成规,很难适应变在的环境。思维定式。这个词很少见到,最好用“思维定势”。所谓思维定势,就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律,在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、、程序、模式(在感性认识阶段也称作“刻板印象”)。思维定式是心理学上的一个概念,是指人们在认识事物时,由常规心理活动所形成的某种思维准备状态,它能影响或限定今后同类思维活动的发展。这种思维定式可能会有助于新问题的解决,当然也会妨碍问题的解决。有时,我们过分依赖经验,形成了一种思维定式,就会阻碍我们创新思维的进行。
你做题时,发现有到题似曾相似,就做错了
伽利略的自由下落实验
所谓定势思维是心理学上的一个概念,是指人们在认识事物时,由一定的心理活动所形成的某种思维准备状态,影响或决定同类后继思维活动的趋势或形成的现象.
思维定势可能会有助于新问题的解决,而有时又会妨碍问题的解决.中学生学习物理时,常常不自觉地把自己习惯了的思维运用于新的物理情景中去,不善于变换认识问题的角度,因而造成物理问题得不到正确地解决.如中学生会将过去解题的成功经验错误地用于貌似旧问题的新问题,一些杂志上所谓的“上当题”多是属于由于思维定势的影响而上当.
跳跃式思维是指一种不依逻辑步骤,直接从命题跳到答案,并再一步推而广之到其他相关的可能的一种思考模式.这种思考模式在部份资优学童或自闭学者身上很常见,而随著因特网的普及,这种思考模式更慢慢成为了主流.因此,现时对这种称呼有另一种叫法,叫作选单式思考.
跳跃式思考在过去一直都在学校被忽视,甚或被老师刻意压抑.当时的老师认为,没有因由的想到答案,会打击有序的思考模式,并养成学生寻求侥幸的心态.到后来随著水平思考及批判式思考的推倡,教育界对这种独特的思考模式有了更深入的认识,所以改变了应对方法.通常教师会利用后设认知思考(Metacognitive approach)来鼓励学生回想求得答案的过程,或刻意要求他们帮助其他能力较逊的同学求得同样的答案.这样做,除了不会把他们原有的思考模式消磨掉以外,亦可帮助他们了解其他人的思考模式,从而帮助他们与其他人的相处和沟通.
一、首因效应首因效应是心理学中一条关于第一印象的定律,指的是人们在第一次与某人接触时,会留下第一印象,而这个第一印象一旦建立起来,就对后面的进一步认知和交往有着强烈的定向作用。如果第一印象形成了肯定的心理定势,那么,人际交往的后续,就会更加偏向了解和挖掘对方的优点;相反,则会使人在人际交往的后续更加关注对方令人厌恶的缺点,这其实也就是先入为主的道理。二、自己人效应人们一般都喜欢与他认为是同类的人交往,因为这会让他觉得舒服,这就是心理学中的“自己人效应”。在人际交往中,假如我们能够化生为熟,把初次打交道的陌生人“定义”为自己的一个“熟人”,当成自己未来的朋友,与他们进行平等且亲切地沟通。那么,对方受到你这种情绪的影响,也会将你当成“自己人”,这样,自己人效应就在人际交往中建立起来了。三、名片效应“名片效应”是苏联心理学家纳季拉什维利最先提出的,指的是在人际交往中,假如你表明自己和对方的某一观点或者说价值观相同,就会使对方主动缩小与你的心理距离,更愿和你接近。名片效应和自己人效应有类似的地方,但并不完全相同,名片效应更加强调有意识、有目的地向对方表明态度和观点,把自己像名片一样介绍给对方,而自己人效应则更加强调的是把对方当成自己人。四、皮诺曹效应心理学中的“皮诺曹效应”源于童话故事《皮诺曹》,皮诺曹一说谎,鼻子就会变长,因此,他的鼻子就成了诚实的象征,只要鼻子变长,任何人就都不愿意和他打交道。皮诺曹效应要强调的是,在人际交往中,用谎言处世,或许能获得一时的利益,但从长远来看,必然是弊大于利。这就像瀑布,一旦落下来,就再也没有升上去的机会。人际交往,这一轮的不诚信行为会构成下一轮的信用代价,诚信行为则会或者构成下一轮的信用财富,这种轮回是以谎言拼接谎言、诚信引导诚信的,会构成恶性或良性循环。因而,人际交往中,我们必须诚挚待人,用诚信建立起成功的基石。五、超限效应在心理学中,将因为刺激过多、过强和作用时间过久而引起极不耐烦或反抗的心理现象称之为“超限效应”。超限效应在人际交往中的启示是,凡事都要掌握个适度原则,万不可过分。关于这个效应,有个小故事可以很好地表达其核心:马克·吐温有一次在教堂听牧师的募捐演讲。刚开始,他觉得牧师讲得很吸引人,已经准备捐款了。可过了一刻钟后,牧师还没有讲完,他有些厌倦,便决定只捐一些零钱。又过了一刻钟,牧师还是没有讲完,这激起了马克·吐温的反抗心理,于是他决定1分钱也不捐。等到牧师终于结束冗长的演讲后,开始募娟时,马克·吐温因为过度郁闷,不仅一分钱都没有捐,还恶作剧式地从盘子里偷拿了2元钱。
心理学中固定思维叫定势思维。心理定势指心理上的“定向趋势”,它是由一定的心理活动所形成的准备状态,对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时,它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。思维定势通常有两种形式:适合思维定势和错觉思维定势。前者是指人们在思维过程中形成了某种定势,在条件不变时,能迅速地感知现实环境中的事物并作出正确的反应,可促进人们更好地适应环境。后者是指人们由于意识不清或精神活动障碍,对现实环境中的事物感知错误,作出错误解释。