“期望值理论”有哪些主要内容
期望值理论是美国耶鲁大学教授,心理学家弗罗姆首先提议的.其基本是观点是人之所以都能够积极主动地从事外贸某项工作,是是因为这项工作或则组织目标会帮助他们都没有达到自己的目标,满足的条件自己某方面的需要.期望理论用公式也可以可以表示为：M=V*E,其中M表示激励力量,这是指动用一个人的积极性,增强出人的潜力的强度.V来表示目标效价,指达成目标后这对行最简形矩阵个人是需要其价值的大小.E可以表示期望值,这是指据以往的经验接受的主观判断,达成目标并能倒致另外一种结果的概率.
青少年厌世，自卑，不愿与人相处，是不是有
悲观厌世，不愿与人交流肯定是一种抑郁状态了，严重的话也条件符合抑郁症的诊断了，就属于什么精神疾病了，不前者是心理问题了。情绪低落是平均人都会有过的过程，主要注意看是否需要有再现实问题的困扰，如何确定能够短期内走出，是否十分严重引响都正常的工作学习与生活。这个然后改变了是是需要家庭社会允许，应该心理咨询，肯定精神专科就诊。
小班幼儿的主要心理特点有哪些
幼儿生活范围的扩大,紊乱了心理发展上的各种变化,使他的认识能力,生活能力,人际交往能力都飞快发展.一、爱先模仿小班的幼儿我模仿现象稍显较少,见到小朋友想要干什么,自己也我总是要再去做,看见别人有什么,自己也时总打算.例如,看见别人在玩球,就想玩球,一眼就看到别人戴帽子,也要戴帽子.这个年龄的儿童在游戏中,喜欢和别人兼任同样的角色..例如玩开汽车,大家都要当司机.一辆车上有好几个司机,甚至还没有乘客,他们并不在乎,反到玩得很欢喜.但,在幼儿园小班,则是的玩具要有加上的数量.二、情绪作用大幼儿的心理活动和行为一些是本想性的.在3岁多,那样的特点更为线条清晰.诸如,这个时期的幼儿老爱为一件微不足道的小事而哭起来,对他们一般地讲理,来讲收效不大.用好玩的事儿吸引他,还真是可以一下子地使他忘却以前的不安.小班幼儿情绪容易激动,动不动爱越哭越激动的,甚至还全身抖动,当他哭得很很厉害的时候,对他讲道理更是听不进去.这时只能用行动使他沉静下来,拿毛巾给他擦擦脸,用抚爱的声调回话,让他感到十分亲切,情绪上逐渐再次对立,等他几乎恢复冷静下次,才能对他参与说理教育.小班幼儿特殊熟悉过程的无意地性都占压倒优势.他主要注意受外界事物和自己的情绪所强行控制,而并非受理智强行控制.例如,在注意方面,小班幼儿太容易被一些色彩鲜明和形象生动的物体所也让,而不能去尽量一些他所不比较感兴趣事情.在记忆方面确实是极为,小班幼儿动不动爱是本想中记住了一些事物,而迫不得已去记忆时反到记不全.小班幼儿也肯定不能通过想要的想象和创造.做事情时并不一定肯定不能自己给出必须明确目的,参照成人的要求去行动时一般说来不能言而有信,中途碰到也让他的事情,就彻底放弃了原来的活动.三、了解依靠行动1、小班幼儿的认识活动来讲凭着动作和行动接受.思维是了解活动的核心.3岁多的幼儿思维的特点是先做再想,他绝对不会想再说再做.例如让小班幼儿把几个图形拼成长图画,他搞到图形后立马行动,如果不是让他想一想再抢先出手拼,他根本就做不到.往往是不动声色中拼出了某种力量形状,他才极大发现到地说了,2、小班的幼儿在听别人讲述或自己讲了时,也并不一定最需要具体详细动作.诸如听故事时,听到“小鸟飞站了起来了”,就用手做飞的动作.3、小班幼儿的注意也和行动紧密联系.当他注意一点看图书中某个人物时,老爱用手去指点.就是为了使小班幼儿尽量听讲,需要那些要求他眼睛看着老师,双手放下.如果没有幼儿手里拿着别的地方东西,眼睛又看了看别处,他的注意可能会离开这里老师的讲述.4、小班幼儿不认识活动对行动的再依赖性,说明他的认识活动太具体一点.小班幼儿没法明白详细的事情,不可能作紧张的分析综合类,只有作再推理,不可能通过逻辑推理.你怎么解释幼儿社会化问题?人与动物的根本不区别在于人具备社会性.类社会是个体由自然人成长、发展中为社会人的过程.人在社会化进程中同时反展了自身的心理能力、健全人格及行为.一、类社会概念社会协作涉及社会及个体两方面.从社会视角看,社会化即社会对个体并且教化天下的过程；从原细胞视角看,社会化即个体与其余社会成员互动,蓝月帝国合格的社会成员的过程.群众化过程,悠久的传统观点认为到成人期即告已经结束,而古代和现代观点则反对意见,群众化夹杂人的一生,即终生类社会.按社会化的发展阶段划分,有早期社会化(儿童及青少年时期)、一直社会化(成人期).再企业化,而社会逐渐转变,对个体新的进行社会化的过程.3个坦克师对早期社会协作及再社会化过程中是没有拿到成绩合格社会成员资格的个体的再教化.二、社会化的内容(一)教给社会成员手中掌握生活与生产的基本知识和技能从培养和训练儿童生活自理能力就开始,复又在学校中教会他们掌握到知识与技能；当今是知识经济时代,科技、教育的水平,社会成员素质已下一界社会现代化的基础.致使,去学习和能够掌握古代科技知识和古代和现代生产技能是社会化的不重要内容.(二)所教社会成员不违背社会规范社会规范是现代社会持续更加有序发展的最重要手段之一.社会教育和力量使其成员掌握并形成信念、习惯和现代以管理和约束个体行为,适当调节其它社会关系.(三)教训社会成员树立生活目标,考虑人生理想个体是有理想的,社会实际多种途径帮助其成员树立正确的人生观和价值观对的的生活目的和理想以都没有达到社会全部整合之目的.(四)注意培养社会角色社会化的目的是培养不合格的社会成员,使平均社会成员都我得到适合自己身份、地位的社会角色.每一角色都是其权利义务及行为规范,社会化内容之一是使其成员按社会角色的要求卤莽.三、社会化的条件(一)人类有较长的生活依赖性太强期,即有一个不能其它生活的童年时期,这是个体得到社会化好是时期,又是社会化的基础.(二)人类具备凌驾本能的能力.这是的原因人脑有大约1咖亿个神经细胞,组成某些神经网络,是自然界最较为完善的信息加工系统.人脑不但使人掌握到语言,进行怎么学习,靠积累知识及经验,并且使之本身抽象思维能力,表现出出巨大无比的能动性.人类遗传素质需要提供了社会化的可能性.四、社会化的载体(一)家庭个体从虎宝宝起就在家庭中我得到一定的地位.家庭在社会化中地位独特,作用线条清晰.童年期是社会化的关键时期,家庭中的亲子关系,家长的身教,对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与规范方面的习得均起潜移默化的作用.(二)学校学校是有组织、有计划、有目的地向每个个人系统修炼之法社会规范、价值观念、知识与技能的机构,其特点是地位的开始性和管理的严格性.卡迪达克进人学龄期后,学校成为其社会协作最有用的场所.学校教育促使学生能够掌握知识,释放其开宗立派动机,并为学生提供给更多的社会交流和互动的机会.学校还具高独有的亚文化、价值标准、礼仪与传统.在早期社会协作中,学校是不社会化载体.(三)大众传播媒介在现代社会中大众传媒是十分有用的社会化手段.影视、音像、广播、报纸、杂志,特别是国际互联网飞快向人们能提供大量某些信息,使人广开视野,去学新的知识与规范.大众传媒的社会化作用与日俱增.古代和现代社会心理学十分看重传媒对个体性格社会化的影响.(四)可以按照群体参看群体是能为个体的态度、行为与自我评价能提供也很或参看标准的群体.特点是,个体可以不不必须具备这些群体的成员资格,但这种群体却能为个体需要提供行为空间.具体参考群体的作用是规范和都很,前者向个体可以提供做指导行为的参照框架,后者则向个体能提供自我推测的标准.五、社会化的外延(一)政治社会化个体学会得到和需要现时的社会政治制度的规范,有相对应的态度和行为.政治社会化的目的是将个体培养训练成一个鉴定合格公民,使之办事于本社会制度.爱国情怀意识的发展,培养训练公民的热爱国家意识是政治社会化的核心内容.爱国心意识的发展有三个连续的阶段：1．国家形象阶段此阶段以国歌、国旗及领袖作为国家象征.儿童敬爱,主要注意态度为对国家象征的敬仰.升国旗、歌唱国歌、旗杆领袖肖像是培养和训练爱国意识的灵活手段.2．抽象国家观念阶段此阶段以关家、政治组织的抽象观念充当爱国依据.所以应必须履行公民的社会责任与义务,享受公民权利,联合政治活动来培养训练热爱国家意识.3．国家组织系统阶段此阶段不爱国观念存储到本国在国际舞台的角色与国际责任洞府之中.(二)道德社会协作个体将社会道德规范慢慢的吸收内化,拥有自己行为准则的过程.它有三个方面：1．道德观念与道德确认这是道德中的认知成分.皮亚杰其实,道德确定是从他律到自律,从效果到动机.2．道德、情感是伴随道德观念的内心体验.道德情感的形式很可能是直觉的体验,也很可能是形象的体验亦很有可能是肌质体验.道德情感的内容是指不爱国情感、劳动情感、集体荣誉感、正义感等.3．道德行为个人对他人与社会有道德意义的行动.高水平的道德行为充斥道德习惯培养.(三)性别角色企业化个体在社会生活中,学会按自己的性别角色的规范行事的过程.学者们把男女之间的差异从三个不同方面善加请看,即：1．“性”来表示男女在生物学方面的差异,如遗传的因素、内分泌、解剖及生理的差异.2．“性别”来表示男女在人格特征方面的差异.3．“性别角色”可以表示男女在社会行为上的差异.而性别完全不同,社会对其的期待也相同,再加之出现了思维与行为的差异.这些差异与生理特征还没有势必联系,也不是天生的的,只不过是性别角色社会化的结果.家庭对性别角色社会化的影响是是从性别期待与认同、模仿的机制实现程序的.婴儿出生起,双亲已按其不同的性别略加培养教育.例如对衣着、玩具、说话、行为表现等方面,双亲对男婴与女婴的要求是差别的；同时婴儿的性别认同亦是不一样的：女婴我模仿母亲,男婴怎么模仿父亲.儿童进入到学龄期下次,学校和社会从三方面强化宠物了男女两性的角色差异..例如学校和教师在升学期待、课余生活、体育锻炼项目对不别的学生有完全不同的要求；教科书也表现出出不同的性别希冀.(四)语言社会化个体企业化是从手中掌握语言正在,所有的社会协作是以语言社会协作为前提的.语言是人们相互理解的手段,个体完全掌握一种语言后,才能接受社会习俗和态度,并用此去塑造自己的人格.语言是个体先联系他人与社会的纽带；语言聚集反映了文化,掌握一种语言的过程那就是社会化的过程.语言企业化在个体类社会中占有特别有用的地位
碰到挫折如何调整心态
总之平均人的生活都又不是一帆风顺的，平均人的舒缓压力也都不一样有人喝洒，有人唱歌啊，有人哭一场，有人向朋友倾诉等！而我在生活中碰到不顺心的事情只有一种。就是一个人房间里面默然的站在对方的角度思考，等琢磨很清楚了，也就什么都松开手了。无须一般见识过多！人生不易，遇到了谁也是缘分吧！好好地珍惜！！！
你们是怎么看待迷茫的呢
怎样去理解很茫然呢，是一个很有共性的很真心探讨探讨的命题。
很茫然是也没清晰的方向，就没内容明确的目标，还没有具体看的行动，是没有前进的动力和决心。
我想知道为什么会一片迷茫吗？肯定是想得多做得少，肯定是工作也没挺好的定位，很可能是很长时间是没有过得职业生存期，很可能是付出全部很多没有回报，也肯定是只有生活的疲惫而太多诗和远方。
怎么样才能走出迷雾呢？找准目标职业兴趣，不断装备强化优势和长板，加强自己的内驱力，找到能力杠杆点，短短践行，让自己兴趣能力价值持续运转下来。
我是一个离婚后的人，感觉很迷茫
先声明，我写的那个回答，不涉及任何一点调侃的意思。
离婚后很迷茫，太正常了当然了。和一个人无间的生活很久，一旦发单身啊，总会有这样的不适应。不管对方让你有多么的难以不能忍受。
这并不是世界。
你在恋爱前不也是很很茫然吗？茫然与自己倒底要找个什么呢样的女孩？
你在恋爱中不都是很很迷惘吗？一片迷茫与你和她到底是会是一种什么样的生活？
酒醉醒来时会很茫然。
戒烟过程也很茫然。
望着自己银行卡余额，很多人都会一片迷茫。
有太大的人在夜里偷偷的一片迷茫。
生活是断的很迷惘，不断冲出重围，不断地寻找风方向的过程。你很迷惘，生活也再继续。你堕落，生活对绝大多数人来说，也好像没什么不同。
不可能很茫然，不如我前进。
我是老赵，情感领域叨叨叨叨者。感谢大家的关注和评论。
为什么一些人会越来越迷茫
在人生的路上，很多人要么找不到方向，无法定位，要么定位之后，又不知道用什么方法去实现，把人生的道路顺利走完。
反正好是的方法除却让你身边的人都从你身上真正受益。你能让多少人获益，就谁喜欢会重视你，意见你，好处你。
要是你做过的事不能让身边的人从中受益，这件事你根本不做不成。平均行业应该有竞争，都有吧压力，当和尚也一样。你很清楚了这一点，当会出现竞争和压力的时候，你就应该不会觉得奇怪的了，也就不可能数落了。
竞争和压力只会让我们变得更完备、更完美的东西。要是你真的是个人才，你会把压力只不过是动力。假如你也不是个人才，或者你不是什么这些层次的人才，竞争就把你淘汰了，你就不能缓慢上升到一个新的境界。
人真的是分层次、分圈子的，你不是这种层次、那个圈子的，别人硬把你拉进这样的层次、这种圈子里来，你会不养成，融不在里面，但是很绝望，别人也给予不了你。
要想做一番事业，要想变化一个环境，是需要要决定自身的素质，提升自己的能力。你在自己的小圈子里，感觉自己是个人物，当你到了一个又宽又广的高度，你就会发现你连人手都算不上。
人手还有一技之长，能隐忍不发，受得了闲气。人分三个层次，第一个层次是人物，第二个层次是人才，第三个层次是人手。如果能同学们将来也是人物，到底好不好？
众：好！师：我们争取的目标是当一个人物，很努力到最后做不了人物，也能做一个人才，万一人才也不是，咋办？你也要甘为一个人手。
什么是人手呢？人手也要有很高的境界——“我是一块砖，哪里不需要哪里搬”。
守本位守规矩应该是人手的定位，领导让我干什么工作，我就做什么工作，交给你们我的任务，我能保质保量按时完成，这才是人手。
人才则差别，他会凭空创造和整合资源。人物更有所不同，他有独到的眼光、思想和智慧，会信口开河。当我们知道了人分三种——人物、人才、人手时，我们还要向最高的目标努力。
当然在你做事的过程中，我们一般说来不只是因为雇佣一种角色，在某些阶段，我们要作为人物，在某些特殊阶段我们要指挥人才，在某些特殊阶段我们又作为人手。
的或你刚想创业的时候，人物是你的，人才就是你，人手也你。当你创业成功，有了自己的团队时，你是人物了。
大家想做大事，这当然是一种很好的想法和心态。如果你不打算做大事，那那就证明你不打算成长、不想进步。
做任何事情，我们都也可以把它想得比较大，把目标定得很低，只不过必须从根本出来自己做，从现在做起，正所谓千里之行始于足下。
要不然好高骛远，肯定不能踏实地，你连小事都做不好，枉论做大事了。打比方现在真给你一个世界五百强，你能否把它顶过来？
众：肯定不能。师：为什么不你顶不过来？只不过这样的五百强不是你自己创建、自己经济的发展站了起来的，带回去你你也玩不转。
如果没有你有能力把一个小公司、小店、小作坊，慢慢地地发展成五百强，你就有能力摧动五百强。
资源永远永远是平等业务对接的，当你的资源与另一个平台的资源不对等、不自动分配的时候，彼此是难以直接对接的。
佛家讲相应，那就是彼此在同一个层次上，能互相沟通的意思。资源只有在对等的或生僻的平台之间共用和对接，错的两个平台，彼此都无法直接对接。
学佛人一旦判断了方向，还得像佛陀一样去行。当年佛陀在菩提树下圆满成就然后，是因为悟到了宇宙生命的和真理，享受啊了四十九天甚深的禅定,内心更为喜悦。
经梵天的劝请，他判断下山去，把悟到的真理分享给众生。可是有的是人不不会相信他，怎么办啊呢？他那就孜孜不倦地讲。
缘份的、有慧根的人，一听见佛陀的讲法，立刻就不会相信了，修道了，与道融为一体了。我想知道为什么佛陀要那样做呢？毕竟他悲心。慈悲心是成立在无我的基础上，所做的一切不是什么因为个人的需求，反而是为他人的利益。
结果佛陀一分享，就分享了四十九年，最后他功成名就后了。在分享的过程中地，他也在生命成长。我想问大家一个问题：你们是有了钱财然后再与大家分享，还是现在只不过是没有钱财，但也学着与大家分享呢？
众：现在。
师：能回答得太好！看样子你们真的明心见性了，我很高兴。会说的不如会听的，今天晚上我就出现会听的了。
一个人要想成长会、要想进步神速、要想成就，还得先能学会分享，最好别琢磨等我们将来以力证道了，拥有了钱财，再与别人分享。
人生的每一步都要要会分享，在分享的过程中然后打开自己的心量，广种福田。有了善缘，才会有人来帮你基于你的理想。在做事情的过程中，目标一旦考虑，就千万不能再瓦解了。
方法可以不随时决定，只不过方法是过程、是手段，是为目标服务吧的。一旦你的目标定对了（所谓的对，一定是功在当代利在千秋的，而不是个人的）,这时候你努力再努力的方法这个可以据需要而变化，你这个可以不断地尝试和调整。
释迦牟尼佛悟得之后，四十九年走南闯北，大街小巷，大街上能传播他的思想。人们如果认可了他的思想，用他的人生观、价值观和世界观来待人处事，都会从中受益。
东华禅寺方丈万行大和尚，一位用生命去努力践行佛法、用生命去体证生命本质的智者。
从童真入道、闭关修炼证道，到建寺安僧、讲经说法，六度万行，历经了三十余年，能找到了一条能让人类证悟本源的解脱之道。
充分尊重普度众生的使命，将一生心血《东华禅》不求回报付予芸芸众生，殷切期盼天下苍生学修《东华禅》财通人生四大关系：我与家庭的关系，我理由，我与国家的关系，我与自然的关系，进而获得她幸福的人生。
突然发现自己没有目标了，不知道生活该怎么
你可以不寻找风自己的高峰体验。
说高贵典雅一点的。
有人沉迷于游戏艺术，感觉在顶级艺术里获得的体验太爽了。几个看低俗电视剧，口水歌里的人确实是太悲哀了。
有人沉迷于此口味，总觉得在顶阶红酒，性价比高茶，咖啡里额外的感受太爽了。几个只很清楚吃些垃圾食品的人确实是太失落了。
有人沉迷于游戏旅行，总觉得在远方完全不同的世界里急速穿行总觉得太爽了，这些一辈子只愿意去呆在一个地方的人过的真的是太失落了
有人沉迷其中学术！沉迷于游戏所创造的！沉迷做慈善就这些。
说俗一点的。
有人沉迷其中金钱，都觉得一些一辈子穷的人，根本不知道世界有这么多爽的事！
有人沉迷女色，觉着啥话都比但和美女受到的！
有人沉迷于游戏生存繁衍，比较大的幸福应该是等老了，一大堆儿子孙子围了一圈自己！
还有一个沉迷于游戏养生万寿，沉迷于游戏名声盛赞，沉迷装扮设计，等。
楼主！我都列出来这么说功能不同，高峰体验的沉迷了，还没有触及到你吗？
你对以上这些都觉得没多大意思？
你辈子就向来没“爽”过？即便是想象中的“爽”？
要很清楚生活的目标，又不是讲道理可以帮忙解决的。你勇敢去追求啥都也可以，我肯定没法帮你选一个目标，甚至连我都没法帮你“找到”目标。
目标是你的自己的选择，就是你其实就有的呀。我是用高峰体验这样的概念，反正那就是替更好的阐述目标是什么，方便你自己去找。
再多具体阐述一点，高峰体验，你叫体验也是可以。总之就会有最爽，极致的爽，爽到我这一辈子值了的爽，爽完之后是短短的满足感，当时还想时不时的爽的事！也可以不叫心流。
人这一辈子之外去追求最基本的不饿穿暖，剩的那是来准求自己的高峰体验啊。也是你人生的目标。
当你最迷茫，最无助，没有目标的时候，怎么
在我最一片迷茫，最无助，也没目标的时候，是17岁插队办理落户的时候。我力气够，拼着命的劳动我还是总落在人后。18岁，青年点三个男孩去当兵了，我是女孩，可不知道自己的希望在哪里。两个男孩去的公社打井队，一个男孩回来公社工厂。一个男孩去的大队开崩崩车，一个女孩回来大队开拖拉机。两个男孩入团了。一个女孩办因病退休回城。当然，有什么好事都就没我的。有闲时的时候，去看看小说，看下三国演义，好多字不见过。半懂不懂。糊了糊涂。看一下数学书，做一做题，像有点意思。而且我不提前下乡，哥哥比我高一年级，手里他的教科书自学。应该不会了问爸爸。爸爸是大学老师。问一遍，过段时间忘了，再问。搞得爸爸真的很烦，怎莫总问。我说，你为了哥哥留城，让我提前下乡，我没学过，教一遍记不住。多讲几遍不可以不吗？19岁，我的春天他们来了，允许考大学，不需要领导审批同意，自己可以报名就可以了。我去报名。青年点有是人风凉话我，我考进了，没人再笑话吧我了！
当然，最迷茫，最彷徨无助，是没有目标的时候，再想办法靠积累知识，知识我总是有用的。
