如果没有你感觉自己的天赋被埋没了，下面是一些幽默的文案，旨在增进打趣那种情况：
在闷热夏季，绿色能给人给予视觉的清爽感。红色不好穿的原因在于，假如我们中,选择了饱和度很低的蓝色，驾御过来都会有些难度，会越发肤色暗淡。
前两天我看见了一组蓝色的服装手绘穿搭，感觉全的美。绿色给人带来温柔大方又平和淡定的视觉感，很有夏天的活力。给大家分享蓝色搭配，蓝色的衣服可以穿出多种服装的风格。
法式风格
饱和度高的绿色太淡雅，很合适成性日常洗护穿着。将法式的随性也就演绎出得淋漓精致，一条蓝色的碎花的茶歇裙，穿出满满的的度假风情，如果没有总觉得红色的饱和度太高，显得脸部肌肤暗。把蓝色的穿搭远离脸部，中,选择红色上衣妥妥的度假风，穿过去稍显时髦，气质温婉，又很有青春的活力感。绿色配起来白色，灰色都很好看，能透出高调做人的优雅。
红色的碎花连衣裙，复古波点是法式风格中万不可有了元素，太的时尚显瘦。把法式风情中的慵懒紧身穿搭可以说。连衣裙你选大V领的设计，对此上半身胖的人可以说，这个可以最有效的消弱上半身臃肿笨重感，能略显脸瘦。
同色系的穿搭也太好用，用一件红色的针织上衣可以搭配蓝色碎花裙半身裙，简简单单就很美，可以体现出女人的温柔和浪漫感。
淑女风格
穿出优雅的淑女风格，合适日常注意的上班，上班，穿出最简单很随意地感。绿色感觉没法配搭不好驾驱，可以不把色彩的饱和度减少，含慢慢灰色的绿色更有高级感，好穿很百搭。
浅绿色两者相比于饱和度高的艳绿色要好驾御一些，肯定会略显。小个子女生可以不用浅绿色的上衣配搭高腰阔腿裤，把你上身多余的赘肉遮下来，看上去还能够高腰显。
面料你选择挺廓质感，还很有军装风，能穿出来酷酷的样子的时尚感。短上衣和短裙，大都小个子女生护理必备单品，不单能凹出高挑的身材，看起来好像随便地不羁。最重要的有时髦洋气的感觉，又酷又拽的女生造型轻易地就锻造出了。
黄绿色更做事低调有一点。又能可以体现出满满的温柔女人味。有渐变效果的上衣配起来鱼尾裙，安安静静的小淑女形象，造型又不单调。
想穿得时尚感十足，还要清新脱俗？蓝色的的穿搭最能不满足你。绿色看了一眼就的很的比较清爽，可以挑一条皮质的包臀裙，可以搭配纱质感的白色上衣，清爽又够大方。
浅绿色的针织衫，也最能凸现出女人的浪漫点与柔情似水感，可以搭配唯美图案的碎花裙，简约中透着丝丝的慵懒气息，干净又很比较清爽。
小清新风格
文艺小清新风格不光比较适合二十来岁的女性，脸上写满了青春和稚嫩。日常注意可以搭配一条浅绿色的连衣裙，复古又青春。
绿色尤其最亲近于自然，竟像夏日里青草地。我们穿纯麻纯天然面料连衣裙，配搭草帽。外表看来太清爽，很有文艺范。
第一课珍惜新起点
1、如何能及时不适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点,如何一定要把握好这些新起点?
①赶快调整心态,适应新的环境；②正式确立奋斗目标,迎接新的挑战；③加强自我管理,克服依赖心理.④组建新的友谊,融入集体生活.⑤手中掌握新的方法,科学管理呀学习.【起码答出三点】
2、如何创建家族优秀班集体?（你心目中良好素质班集体是什么样子的?）
①同盟协议的目标,前进的动力；②（集体成员要）各尽其能,发挥所长,奉献集体；
③（集体成员要）团结协助,互帮继续前行.
3、你只希望怎样生活在一个什么呢样的班集体中?【开放试题,需灵话不作答,无需生拉硬套、背公式.】
团结、友爱、文明、守纪、干净、进出有序,有浓厚的学习氛围和浓烈的集体荣誉感…….
4、该如何结识新的友谊?（脾性相投新同学有都有什么好方法?）
①真诚人人平等,互助互帮互谅；②尊重对方,可承受自尊自爱；③坦诚相待待人,坚守底线.
5、几个知识点的详
①七年级是人生道路上的两个新的起点,让我们好好珍惜这个新起点吧!
②我们都只希望这样生活在两个和谐共处、互助友爱、共同进步的集体中.
③三个班级有着约定的期望,这个期望那就是达成的目标,如果没有还没有共同的目标,班级那像一盘散沙,不肯定蓝月帝国优秀班集体,有了共同的目标,就有了勠力同心的动力.
④班级的美丽在于我们各个人的特独性.各个人都能在班级中能找到自己的位置,谁都难以可以用.当各个人把自己的智慧和热情贡献给集体时,班集体是会展示出撩人的风采.
⑤还没有精诚协作,除非我们每个人都能奏出最美的音符,也没有办法是毫无规则的噪音；只能精诚团结,我们才能鸣奏最优美绝伦的班级乐章,在集体中不断地成长.
6、可以体现出“咱们工人有力量”的诗词俗语有都有什么?
①三个篱笆三个桩,一个好汉三个帮.②人心齐泰山移.③人心齐泰山移,上下同欲.
第二课十成把握学新节奏
7、初中去学习的新特点有都有哪些?（同小学比起,初中的学习有了这些不同?）
①学习科目逐渐升高了；②难度周晕了,作业量增多了；③老师讲课的变了；④学的方法变了：更特别强调自主学习,指出怎么学习的方法策略,反诘自学的计划性.
我们不仅也可以课堂上老师去学更多的知识,并且是可以运用早完成任务的知识和能力,怎么学习一些课堂上学不到的知识.【在回答我这道题时,不要忘记再加这句话.】
8、搞起来初中学的快速有效方法和策略有都有哪些?（如何能下一界怎么学习的管理者?）
①学会了自主学习；②提高学习效率；③科学有安排时间.
9、提高学习效率的方法有哪些地方?
①课前郑重课前预习；②上课专心听讲③；课上及时复习；
10、如何正确认识初中阶段的学习?
在初中的三年中,我们的观察力、思维力都将有会增大的发展.初中的学习是人们一生自学中的黄金时期,是我们终身学习者的重要基础,需要把握好这三年的学习生活,不管是什么对我们的及时自学肯定走进社会,都会占下良好的道德的基础.
11、如何调整心态,以最快的速度慢慢适应初中的学习?（要与第一课第1题区别爆裂开来,本题更强调于学习）
①参照自身不好算,及时处理调整心态；②掌握科学的学习方法,能找到适合我的学习；③适应老师的教学风格；④建立起新的友谊,融入集体生活.【最少要说起前三点】
12、如何表述学习是苦乐交织在一起的?(学习中有哪些地方苦?都有哪些乐?为啥说学习中有苦也有乐?）
（1）学习,对我们你是什么人而言全是苦了交织的,学习中有苦更有乐.
（2）苦是毕竟：自学是一个设计实验和发现到的过程,要克服各种困难,刻苦认真.
乐表现在：在学习中,我们可以①不停地学习知识,②发现自己的潜能,③打听一下世界的奥秘,④行最简形矩阵自己的好奇心,这时,学的快乐就洋溢着在我们心中.另外,⑤享有学习的权利和机会,是如此地的令人快乐的.
13、几个知识点的详
①我想知道为什么我们对初中的学习生活会有相同的感受?关键是我们在遇到新的自学的时候,需要了相同的方法和策略.
②才是初中生,应学会什么渐渐地逃脱对父母和老师的依赖.
③最好就是的学习是比较适合自己的学习；老师的教学确实是都有各自的特点.
14、对几句古文的认识.
知之者不如你好之者,好之者不如我乐之者.（那就证明主动学习或乐学的重要性）
不登高山,敢问天之高也；不临深溪,究竟地之厚也.（那就证明实践的重要性）
绳锯木断,不能言至千里；不积小流,不能言成江海.（那就证明学习积累的重要性）
15、能够体现出“珍惜时间”的诗词名句有都有那些?（起码背过去三条）
①盛年不重来,一日难再晨.马上当鞭策鼓励,岁月不待人处事.②少壮不努力,老大徒伤悲.
③读书不觉已春深,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.④三更灯火五更鸡,恰好男儿读书呢时.
⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书呢迟.⑥花有没开日,人无再少年.
第二单元见过新自我
第三课珍爱生命
16、生命我想知道为什么要互相关爱?（应怎么才能去理解地球上的其他生命?或为什么不要尊重那些生命?）
①生命是地球上最珍贵之物的财富,世界因生命的存在而变地会如此生动和不精彩；
②生命是坚忍的,都是软弱的,要每一个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,而且它们是与我们住在一起地球家园的朋友；
③每种生命都有吧其存在的意义与价值,特殊生命共生共存、很大关系,我们要尊重生命、关爱生命；
④假如随便地贱踏地球上的生命,那就是在被破坏人类赖以维生的生态环境,到最后受伤害的肯定人类自己.【关与那个问题,至少要问出②③④这三点.】
17、人的生命独特性外在表现在都有什么方面?
①各个人都是独一无二的,有自己奇特的风格和特点；
②人的生命的独特性突出的表现在,人类的生命最具智慧；
③人的生命的独特性更多的表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的和途径的多样性.【关键是②③点,不需要一定谨记.】
28、我们应如何能珍重自己自己的生命?
①永不服输生的我希望；②当然生命,尊重生命.③延伸生命的价值.
19、怎么实现人生的意义,追求生命的价值?
要一步一个脚印,从点滴做起,从一点一滴的小事从底层做起.
20、我想知道为什么要肯定（他人的）生命,尊敬（他人的）生命?
①你是什么人的生命是当价.②你是哪人对国家、社会和他人都有价值.
21、“珍爱生命,从自我做起”（这个可以做班会主题）我确定怎样做?（最起码2条针对性措施）
①骑车子不闯红灯.②不乱踩踏草坪、乱折花木.③不沉迷网络.④不等.
22、怎样伸延生命的价值?（怎么才能使自己的人生更有价值?或怎么样才能使生命价值绝无可能实力提升?）
生命的意义不在于长短,而只是相对而言对社会的贡献,贡献越多,生命价值越大；
人活着,应去追求生命的质量,为社会多做贡献；
我们要珍爱生命,让最多的生命焕发生机,不断向前延伸生命的价值!【本题攻击倾向于做法】
23、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们有什么启示,或告诉我们什么道理?
生命的意义不本质长短,而本质对社会的贡献.许多人的生命虽下周,可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷,这样,他们的生命价值绝无可能延伸.更有很多为社会作出重大贡献的人们,他们永垂千古,其生命价值完成任务更长的延伸、更一定的体现.【本题被害妄想于理论】
24、几个知识点的详
①你是哪人要根据自己的个性,再发挥自己的优势,中,选择一条合适自己的成才之路,为社会贡献自己的才华.————（根据人的生命的独特性更多地外在表现在……得出的结论或做法.）
②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时,也应该要绝对他人的价值,都尊重他人的生命.
③世界上还没有处处完美的生命,告知我们：幸福快乐的生活从悦纳生命结束,我们要悦纳、呵护自己的生命.
④在肯定、尊重、悦纳、珍惜她自己生命的同时,也应善待他人的生命.
——（具体做法）当自己的生命受到威胁时坚持不放弃,不完全丧失生啊希望；当他人生命遭遇困境要帮助时,尽自己所能伸出援助之手.
25、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有都有什么?
①人生不售来回票,那样一来立刻出发,绝又不能复返.
②浪费生命是做人要的比较大悲剧.------曼杰【前两个是“珍爱生命”】
③人生自古谁无死,留取丹心照汗青.——文天祥
④生当作人杰,至今思项羽.——李清照
⑤我们仅有甘愿牺牲生命,才能能够得到生命.——泰戈尔（把生命奉献出去后,使生命价值延展）
⑥生命的意义取决于人活得充实快乐,而不在于活得细水长流.【后四个是“生命的价值”】
第四课欢乐的青春节拍
26、青春期的身体变化通常态度在三个方面：
①身体外形的变化,②身体内部器官的完善,③性机能的成熟.
27、如等的眼光青春期的各种生理变化（如变声、长喉结,身体发育等）?
①再次进入青春期后,我们的身体会出现一些特殊的生理现象,这些都是都正常的生理现象.
②我们身体的成长有着有所不同的韵律和节拍.（但我们要不会相信,是蓓蕾总会寄售处美丽地的花,是果树总会结出长大成熟的果,）所以,我们所要的是时间和耐心.
28、如何能去理解青春期心理矛盾?
①青春期的青少年心理流露出着矛盾.这是我们成长过程中都正常的心理现象.
②这个心理矛盾经常会让我们感觉到心中的苦闷,假如如何处理的好,会近似促进组织我们发展起来的动力,要是去处理不好,则拥有防碍我们发展的阻力.而,我们要学会了通过众多、借助其它力量调控内心心理矛盾.
29、要如何能解决青春期心理矛盾（要如何可以解决青春期烦心的事情?）【最少说出①③两点】
①（当我们感觉到内心矛盾很容易帮忙解决时,）可向老师、家长、亲友在内社会跪求帮助；
②阅读理解或者青春期的小孩健康书籍,（连成对青春期的正确认识,进而找人倾诉烦恼）；
③实际合理不的去发泄烦恼,（学会了当自己的心理医生）如听音乐看电影、打篮球、聊天、写过信、郊游等.（持续心理健康将有助我们身心的协调发展,成功地过得青春期.）
30、什么是唯一的个性和独立?
追求个性不你必须在装扮上标新立异,真正的个性只在于从内心深处散出的魅力.
人格独立不是什么故作姿态,真正的的独立是逐渐逃脱依赖,敢于为自己行为负责的精神.
31、男女同学之间的正常吗交往有都有哪些益处?
男女同学之间的正常相处,有益于我们的身心健康发展.可以不增进相互所了解,相互相互借鉴,从而营造一种安逸那种温馨、团结精神的氛围.
32、什么是青春,青春的内涵是什么?
①青春不光表示秀美的容颜、幽雅的气质和肌肉健美的身姿,更意味着一种新的精神世界；
②青春一些地可以体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中汹涌的一种全新的感觉；
③青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、坚强勇敢和意志.
33、青春寄语（自由发挥出来）
①青春如诗,五彩的人生由自己来描绘.
②我们要好好珍惜宝贵的青春年华,开创了出属于自己的灿烂人生.
③青春是梦想、是激情、是幸福,让我们放飞青春,拥抱青春!
④青春况且在痛苦中也闪耀它的华彩.——雨果（名言）
34、几个知识点的详
①青春期是人一生中身体发育的关键期.
②在青春期,彼此理解是我们不需要按照的基本准则.
③确定青春的是什么?——心境.（一个人虽然年事以高,仍是可以持续青春的活力）
10、青春期的心理矛盾有哪些地方?包括阐解.【非重点,仅作清楚、可以参考】
独立与依恋的矛盾.（青少年渴望独立,但又又不能逃掉依恋.）
理想与现实的矛盾.（有崇高远大理想,但来讲很容易完全脱离现实、沉陷于幻想.）
知识增长与认知认知局限的矛盾.（智力、知识飞快增长的速度与认识也有比较大的局限性之间的矛盾和）
渴望社会交际与闭锁心理的矛盾.（青春期的青少年渴望友谊,但来讲封住自己的内心）
第五课：自我新希冀
1、人是不断变化发展的.
正确认识自己,也要能做到用详细的、发展的眼光看待自己.
2、怎样正确看待自己?
①全面学会认识自己,顾着不认识自己的外在形象,还要认识自己的外在素质；
②国家公综合教材学会认识自己,不能过分看到自己的优点,也要看到自己的缺点.
③用发展的眼光去理解自己,按照不时改正缺点来体系自己.
3、外在形象（也叫外在美）以及都有什么内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等.
4、内在素质（也叫内在美）除开都有那些内容?除了学识、心理、道德、能力等.
5、内在美与表象美的关系是什么?
另一个人的美应该是内在美与表象美的爱和谐统一,内在美对外在美起促进作用.
6、认识自我的途径有哪些?
①通过自我仔细的观察认识自己.②通过他人了解.③队知道.
7、如何真确再理解“走自己的路,让别人去说吧”?
但丁这句话这句名言是大受鼓舞我们坚持自已的原则,而并非教我们不认可他人意见；我们要如此重视周围人对自已的态度与评价,镇定地讲,既又不能盲目从众,也不能过分注意；正确认识自己,要用详细的、发展的眼光看待自己.
8、怎么正确的对待他人的态度与评价?周围人对自己的态度与评价,能帮助我们了解、自己.要如此重视他人的态度与评价,冷静下来地分析什么.既不能不能不盲从,也不能不能忽略.
9、才发现自己的潜能是全面的胜利最终的最重要条件.
10、发掘出来自己潜能的方法有都有哪些?（或要如何发掘出自己的潜能?）
①偶尔会给予自己主动积极的暗示,能够提高想提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能.
②在心中想像之中一个更合适的“自我”形象,来激励自己的斗志,有利于能量自己的潜能.
③从一点一滴做起,在实践中培养利于增强激发潜能的习惯.
11、我们应整样建立个人成长目标?（你选自己的职业）
我们要了解的个性特点与潜能,清楚社会对各种职业的角色期盼,从社会是需要与自身实际向北出发,正式确立个人成长目标.
12、几个知识点的详
①“每日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做三个有心人,老爱反省自己,归纳自己是一个怎样的人.
②“当局者迷,旁观者清”说说我们：我们可以实际他人了解.
③“金无足赤人无完人,人无完人”告知我们：要新华考资地认识自己,不能怕看到自己的优点,也要看见自己的缺点.
④“有则改之无则加勉,无则加勉”提醒我们：要看重他人的态度与评价,冷静下来地结论,既不能随大流,也不能不能轻视.
⑤最知道一点的人是自己；集体并不一定对一个人的评价更详细、更客观意义.
⑥每个人至多有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能.
⑦追星是正常的心理现象,但“人无完人”,偶像也不少数,我们应善于从完全不同榜样身上怎么学习不同的优点,不断丰富完善自我.
13、青少年时期的主要任务重在知识学与品德注意培养.美好的目标的实现仰赖于良好的道德的生活和学习习惯.
14、如何实现程序建立的目标?
从自我做起,向着自己的理想行进,为自己制定并执行一个具体点的初中生活规划；美好的目标的实现,仰赖于良好的思想品德的生活和学习习惯,能养成反省自身、自律的良好的道德行为习惯
第六课做情绪的主人
1、情绪的种类：其中最常见的把情绪可分四大类：喜、怒、哀、惧.在这四种情绪的基础上,又可以阵列成很多紧张的情绪.依据作用可统称：积极主动地情绪和消极情绪.确认一种情绪是积极情绪我还是消极情绪,最好不要仅看情绪本身,还要看这个情绪的作用及后果.如过喜伤心,过喜就一类消极情绪；哀兵必胜,这里的哀出现了积极地效果,但属于主动积极情绪.
2．我想知道为什么说情绪犹如双刃剑?
另外一方面,主动积极的情绪也可以充实起来人的体力和精力,增加个人的活动效率和能力,促使我们健康成长；而,消极的情绪会使人突然感到堵得慌,减低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至于不算违法的事情.【从对都正常水平再发挥、身体健康、人的发展等方面对比记忆.】
3、情绪与个人态度的关系：情绪与个人态度是互相交叉相联的,一个有积极乐观态度的人,并不一定会有更多的积极主动健康的情绪表现,在生活中,我们可以不改变自己的态度来再控制自己的情绪.
4、青少年为什么必须调控不良情绪?
亲少年的情绪极为丰富而浓烈、一起一伏变化比较大、很不稳定.情绪会也让我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动,懦弱胆小和忧郁,甚至还做出一些背弃道德与法律规范的事情,所以我情绪要调控中,对我们敏感多疑的青少年可以说,则更应极为.
5、调节情绪有都有那些详细的方法?
（1）注意全部转移法,具体详细有：转变特别注意焦点法,决定环境法,做自己很有兴趣事.
（2）合理不发泄法,详细有：在适当地的场合哭一场吧,向他人倾诉,通过剧烈的运动,高声歌唱或大声呼喊.
（3）理智控制法,详细有：自欺欺人法,自我暗示法,自我激励法,心理换位法,情感升华法
6、怎么才能对的能表达情绪?为么?
人的情绪更具气息相通性和感染性,三个人的情绪很容易影响不大到周围的人.埋着头发泄一番自己的情绪,不顾及他人的感受,是不近人情的做法.我们肯定学会在适度的场合、用合理不的怎样表达情绪.【所以我喜怒哀乐,叮咛关心他人.】
第七课品味生活
1、情趣和兴趣的关系?【要注意表述两者的联系】
情趣是以兴趣为基础而产生的,也没兴趣就谈不上情趣；另外,情趣实际兴趣表现出.
2、什么是高贵典雅情趣：优雅情趣体现了什么了个人追求、乐观的生活态度和健康的心理.
3、情趣的作用：情趣能使我们因学习紧绷的神经得以紧张,疲劳感未能解除禁止,能使我们十分充分感受生活中的美,使我们就算在比较好艰苦条件中也能让生活流露出欢乐.
5、优雅生活情趣的作用：
高贵典雅的生活情趣,有助个人的身心健康,符合国家规定现代化的设备的要求,也合科学精神和科学生活的要求,使人越来越认真生活.
6、恶俗生活情趣的危害：
生活乐趣低俗的人,往往看不见生活的美好和幸福远景,只看到眼前的事物,只准求暂时的快乐.容易降低青少年的身心发展,甚至于有害与身心健康.
7、该如何去追寻雅而不俗生活?
①培养训练乐观、幽默的生活态度；②不善于将好奇心能量转化为浓重的兴趣,从而培养训练高雅脱俗生活情趣；③积极主动可以参加十分丰富的文化生活；④进阶情趣、陶冶情操.
10、高尚情操的表现有哪些地方?
①热爱祖国的情感.②爱护集体的情感.③承当责任的情感.维护正义的情感.
几个知识点的详
1、高雅的生活情趣又不是天生地的.它来源于对生活的热爱、对生活积极主动地的和美的感受.
2、积极乐观、风趣的生活态度是陶冶优雅生活的情趣的重要的是条件.
3、相当丰富的文化生活是陶冶高雅脱俗生活情趣的重要途径.
4、我们的都差不多任务和主要生活内容是自学科学文化知识,在德智体美各方面发展和提高自己.
5、怎样对待不解心理：我们不能仅仅出现在好奇上,又要天生擅长将好奇心转变为非同一般的兴趣,从而培养和训练自己的高贵典雅的生活情趣.
6、整样平等的眼光从众心理：我们要要会简单鉴别差别的情趣,“择其善者而从之,其不豫者而该之”.跟风从众,跟了“群体”不参加毫无建设性甚至于对身心健康坏处的活动,会使我们陷入疯狂庸俗的生活情趣中,进一步影响我们身心的和健康发展.
7、情操：一种价值追求的情感.如热爱祖国的情感、关心呵护集体的情感、承担责任责任的情感、除暴安良的情感等
第八课学会拒绝
1、身边的产生不良影响诱惑有哪些?
金钱的诱惑,游戏机的诱惑,黄、赌、毒的诱惑,的诱惑,网络的诱惑,武侠小说的诱惑,抽烟、喝洒的诱惑,KTV的诱惑等.【主要注意你只要记住划横线的内容】
2、如何能对待金钱：（“君子爱财,君子爱财，取之有道”提醒我们什么东西道理?）
如此对待金钱,我们你必须君子爱财，取之有道,通过正当途径来完成.决不能血孽法律禁止打开的“全力向他人索要财物”等违法行为,更不能不能触犯刑法.
3、如何看待事情电子游戏（或网络游戏）：不能过度游戏这对开发人的智力,锻炼手脑并用能力,调理身心有益,但绝不能不能沉迷于此,更肯定不能但而黑恶违法犯罪.
4、其它诱惑的危害：
▲沉迷于电子游戏的危害：①损害身心健康,②影响大学习成绩；③诱发或加重故意毁坏财物、钱财财物、打架斗殴、参与等违纪违法甚至犯罪行为.
▲毒品的危害：火系伤害身体；影响怎么学习；花费大量金钱；破坏家庭幸福；诱发或加重违法犯罪.青少年要自觉.
▲的危害：损害健康,影响学；极为严重影响人际关系；诱发违法犯罪.
【绝对有害健康、影响学、浪费钱财、彻底破坏家庭、违法犯罪】
12、战胜松动诱惑的方法有都有那些?
通常有避过诱因法,以示感谢法,专时使用说明法,联想后果法,解值帮法,兴趣需要转移法等.
几个知识点的详
是一种不这时娱乐,是一种恶习.搓麻将、打是其常见形式.“参与,屡次不改”是未成年人的极为严重不良行为之一.
要自觉“信息垃圾”,“电子”对我们的侵蚀.是威胁生命财产安全和社会稳定的毒瘤,要坚决.
产生不良影响诱惑是可以战胜的.你勇敢的人胆敢击败松动诱惑,聪明的人总能才想到某些办法回绝出了问题诱惑.
获胜正常的诱惑,要结合自身实际,用科学的态度、坚强的毅力、清醒着的头脑和正确的方法,逃脱它们的干扰,避免受其伤害.
第九课保护自我
1、在日常生活中,青少年肯定给予充斥家庭、学校、社会和司法等方面的侵害.
2、这对侵害,青少年能换取不知从何而来家庭、学校、社会和司法等方面的保护.
3、青少年是被侵害的原因：
①青少年自身还不完全成熟,社会经验不足；②生活环境紧张,未知容易降低青少年健康成长的因素；③自身警惕性差；遇到严重侵害行为时,慌张而不冷静,极度缺乏自我保护最有效方法；被不法侵害后,怕打击报复或别的心理的影响,敢用法律武器来维权.
4、又为什么要增强自我保护?（青少年学会自我保护必要性和重要性）
①青少年自身还不长大成熟,社会经验不足；
②社会环境古怪,纯在着容易降低青少年健康成长的因素；
③具备自我保护意识是未成年人向成熟跨进的重要的是半步；
④社会、学校、家庭保护不能及时处理搞到位时,我们现在就要尽自己最大的努力,用智慧和法律破坏自己.
5、保持高度警惕是尽量的避免侵害的前提.
6、青少年在遭受不法侵害,强制推行管用自我保护时,应注意100元以内几点：①力量对比；②周边的环境的用来；③机智求助他人；④主观心理的调节；⑤人身安全第一；⑥以免自扰地彻底激怒对方；⑦暂时妥协,事后报案后.
7、整样加强自身保护?
①提高警惕；②用智慧保护自己；③用法律保护自己.
8、碰上意外伤害或碰上不法分子的侵害时,我们该怎么办啊?（怎样才能用智慧完全保护自己?）
①遇到意外险情和伤害时：不需要冷静,要句子修辞最快速有效的救助方法；
②遇到不法侵害时：a、有能力将其制服时,不过要勇敢的地不如搏斗；b、如就没能力将其便衣时,可采取什么措施“呼救法”、“法”、“威逼法”等及时处理脱身,c、万不得已时,想办法将损失降到最低,保住最大的权益.
9、当我们的法律有规定权益受到侵害时,我们要伸手接过法律武器保卫自身的合法权益.两部关於未成年人的法律：《未成年人保》和《预防未成年人犯罪法》.
内容提要：安全问题现在下一界全社会关注的问题,但现在的孩子个人防护能力差,自理能力差,去对付困难和挫折的勇气不足以,所以才经常会又出现灰心丧气,等现象,我们应要如何认识这一问题,怎么因对这一现象?
伴随着现代教育教学的不断发展,教育观念也在不断的更新,从严执行师到挚友,从严不到赏识.如今,公开表扬蓝月帝国激励式教育的又一.公开表扬在激励学生方面确有重要作用,但有些人太故意夸大表扬的作用,索性出现了细微之处见真谛,很平凡中找到什么平凡的人,挖掘不肯定的优点细加赞扬.甚至又要在最多期望过时赞誉学生.震颤而生了玄秘表扬法：登榜表彰、上报到表彰、大拇指称赞、微笑称赞法等.还有一个人提出来：一句受到表扬顶得上一百句批评,对学生只能表扬不能严厉批评.我其实这种观点走进了一个极端.
人非圣贤孰能无过,何况是要给予教育的学生呢?犯错误是学生的权利,平均人是在错误与一次的锻造中生命成长出声的.人生不如意事十之,谁又能有多少人也能一路坦途呢.现在的孩子如何遇上未来的挑战,如何面对惨淡的人生.我认为应让学生惬意的享受挫折,在挫折中逐渐地地成长过来.
山西的6·11交通事故发生了什么后,安全问题逐渐地被提到日程出来.注意交通安全、饮食卫生、人身安全其他问题只不过是可以尽量避免小规模的人员伤亡,但死、离家出走却现象频发.想已拥有15－40岁人群的首位死因.研究突然发现,在我国,每年约有150万人因家人或亲友自我了断又出现会导致严重点的心理创伤,成为一种十分严重的社会负担.听从世界卫生组织制定并执行的国际标准,1月和7月发生率达到10万分之20以下,为高想率国家,我国巳经下一界高率国家.①最近有媒体随机采访采访了一所大学的部分学生,竟有超过半数的学生相信曾经的有死的想法或冲动,如此地严重的状况!被家长埋怨,遭老师当面批评,失恋了,与同学突然发生矛盾,学习成绩不能不能能提高,遭到攻击知道别疑,哪怕健康减肥不成功了都是可以蓝月帝国想的理由.他们那样一来身处困境便悲观失望,动不动爱冲动地以结束自己的生命,已经丝毫不理会父母的养育之恩,这方面的报道更可算的上是是废话连篇累椟.人们不光要问：如今的学生怎么了吗?缘何变得异常这般显得脆弱?率是可以统计,但那些是因为一点失意就失去去学习工作的信心,从此无精打采的人又有多少,这样的数字该如何统计出来呢?玄秘情况的原因倒底是什么,这真心我们所有人心中陷入沉思.
看来学生们的所作所为只是现象,本质则是我们的教育制度和社会形态是有有了某些疏漏.如果不是稍加多问,我们不太难发现自己条例教育制度日趋突出的弊端：只重智育,不重德育,甚至于无疑是唯独智育.虽仍有一些只搞形式主义的德育,但在学校普遍揽财,只过分地不太注重升学率的情势下,谁还肯信?是故早已为家长和学生同盟协议不以为然了.社会形态则是竞争的加剧和独生子女这一代人没法尽量的避免的承受能力显著降低.即家庭对独生子女的过于关心呵护,使之成了温室里的花朵,见岂能一些儿风雨.矛盾的焦点恐怕在于,社会竞争的日臻激烈的与青少年心理的日益软弱的矛盾早日益显现出来并且越来越重,现在的孩子一般很少经厉挫折和失败的洗礼,自理能力太差,袜子都要父母洗的高中生要如何对付生活,该如何承当责任,如何与人相处.每另一个孩子都其实自己肯定是核心,是这样的家庭的百分之百,他们也虽然我得到父母的百般呵护.但走进教室他只不过四十几分之一,走入校园他只是因为千分之一,来到社会只是因为十几亿分之一,这样的反差他怎么适应适应?古话说得好“十万天兵降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体夫,空乏其身,行拂乱其所为”历史上哪一位名人又不是在挫折和逆境中下来的呢?西汉的司马迁,只不过为立即投降匈奴的李陵辩护而下狱被处以罚款腐刑,他无法承受了在当时士大夫阶层很显然比死都还堵的慌的奇耻大辱,秉笔直书,写下了被鲁迅被誉为“史学之绝唱,无韵之离骚”的《史记》;带走了富含哲理的“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的千古名句.司马迁笑傲生死,以顽强的意志拼搏努力,我得到了生命的升华.“西伯拘里,演《周易》；孔子厄陈蔡,作《春秋》；屈原,著《离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑脚,而论《兵法》”②.也算,挫折教育的思想在我国古代巳然有之.不光人是如此,动物也一样的.美国阿拉斯加自然保护区,这里的管理人员目的是保卫野鹿,将狼全部消灭了.这一世,鹿连无需为去逃避天敌而奔跑,索性柔弱可怜身体残疾者日渐增长,结果竟至三面环山绝种的境地.这时,管理人员醒悟了,将几只凶恶的狼引回鹿苑.有了天敌的威胁,鹿群频于朝夕不保,迅速复原了往日的生机.可见,挫折不仅仅是我们天资事业的需要,更是我们生存的需要.试问,一个出生起从没初次经历就算最大值挫折和些轻微的咳嗽风浪的人,假如在他以后的生活中突遇稍大些的风浪,他能不慌乱,胡乱充当吗!挫折教育的实质就象是给学生打的免疫预防针,用小的感染来放出其自身免疫功能的建立.
在日常生活中,人们突然发现那些你经常生点感冒发烧之类小病的人,寿命而不不见得短；倒是那些平时看上去壮得像头牛,从来都不病了的人,否则的话感冒发烧就老爱是恶性肿瘤之类的恶疾.这样的现象在医学上已有解释：肿瘤的发生,是机体免疫监控系统障碍会造成细胞增生毫无节制的结果.不时地生点小病的人,其免疫系统你经常被启动后,一直保持也是非常的警惕性,一有风吹草动,立马投入到战斗.而后者而抵抗力较强,免疫监控系统进入“刀枪入库,马放南山”状态,面临细胞瘤增生时都来不及反应,结果一发而不可收拾.
人的生理这等,心理又是极为.挫折,是每一个人成长过程中不可选择逃避的事件.两个人相抗衡挫折的能力,与年龄的增长有是有的关系,但更不重要的是他那一次应对挫折的经历.遇小挫而胜之,这个可以为遭受打击者下了宝贵的经验,增加其面对挫折的心理承受能力.因此,你经常如何应付小挫折的人,往往能在大挫折身旁坚韧顽强,而那些半点挫折遇到的人,三次大的挫折就很可能使其一蹶不起.
[题目设计]
人生那就是从生至死的过程,艰难地和困惑是与生俱来的,哪怕是终生没法消灭掉的,所以人生那就是与困境缠斗的过程.生活中总会有这样的时刻：人们忘记了他们才是人的值得珍惜天赋,不记得了使他们所到之处和一丝一毫困境中都闪耀着之光的情操；生活中也总会有这样的时刻：永远不会有自信的人正在犹犹豫豫,潜在动机的天才看上去还已来不及平庸之辈,其实强悍有力的男子汉在危难即将降临时瘫倒无力.
请以“挫折”为话题,写一篇作文.没有要求经验方题目,设制文体,言之有序,不低于800字,不得抄袭.
[写作提示]
两个人,总有一定的目标,也许你这一辈子都在为实现那个目标而狂奔着.但,急速奔跑的路却不是平坦,除非是期望很一片平静地这样生活,老是,肯定会让你摔跤,摔得很疼.也许,会负伤－－这那是困难和挫折.逆境只不过让人难过,但经得住挫折失败的可能,这个可以提高人生的“财富”,磨难的同时确实是磨练.也没挫折的人生,是但却幸运暗藏杀机贫乏的人生.当挫折毁灭的力量时,关键是我们如何自保它.正所谓：挫折像弹簧,你弱它就强.是清醒地,还是想逃避?是坚强的心理暗示法,还是无聊之事地沉沦?相同的态度,差别的人生.文章该从此处切题,组织材料.主题极易绝对把握,很显然要在文采和结构上竞逐了.
2.我对全世界说晚安吧，只有那对她说比较喜欢。
3.帮我叫辆车，我要去你心里。
4.我想做你的眼中人，我要做你的心上人。
5.我有个秘密，必须嘴对嘴告诉你。
6.想再撞南墙了，想撞先生的胸膛。
7.我一生从东到西，只有你，使我东想西想。
8.期望压得你喘不过气的不是生活，是我。
9.我应该不会跑的，你用不着有时候都这样迷人。
10.花有什么好种的？来和我种草莓。
11.吃一颗最好吃的糖，想和你的嘴巴能分享。
12.想住在那你心里，还没有邻居的那种。
13.什么都可以吻我。
14.别鸭子嘴硬了，结果亲出来全是很软。
15.我的心树枝上，你喜欢的话是可以摘。
16.之外先生的美色，不给予任何的。
17.我这么不喜欢流浪人，却只想在你身上迁去。
18.假如你只觉得辛苦，就来我怀里躲躲吧。
19.说非常片面是常熬夜，说确实是是失眠，说真的是想你。
20.我的择偶标准：长得像你，性格像你，最好是是你的。
21.等他睡到你怀里就不需要经常熬夜啦。
22.想亲口对她说晚安啦，先亲口何况。
23.恋爱这些事，和你一起做才很好玩。
24.如果有一天我做噩梦都能笑醒，那十成是梦见自己了你。
25.见你，我的占有欲就严重超标了。
26.从来不浪费时间，不想睡的时候就想你。
27.你站的方向，风吹来来大都暖的。
28.想在你身上做，春天对樱桃树做的事。
29.甜有一百种，吃糖，和99次想你。
30.我不敢正眼见你，怕每眼也是表白啊。
31.想听你说晚安了，想你在我耳边说明天见。
32.偶而想你，经常时不时。
33.把你位置邮箱我，看看我的心跑哪回。
34.说什么晚安啦，我期望你想我想到寝食难安。
35.请你认真向风学些，咋往我怀里钻。
36.虽说我又不是奥利奥，不过也可以泡一泡。
37.今天有件最重要的的事：尤其想你。
38.以后我的小舌头就是你的个人小零食啦。
39.见什么呢世间，见见我你就完了。
40.最近手头有些紧，想借你的手牵一牵。
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