要不清楚，这个时间段，孩子无法应付的是人生第一年度大考——高考，这将确定他今后的人生方向。此时，正应该要尽全力、心无旁骛地拼搏奋斗。当人能够投入到地做一件事的时候，表象的一丁点不如意的事物都是可以遗漏掉的。而当他拣了芝麻丢了西瓜时，思想的波动就估计影响到家长的关注了。
同时，要阻止孩子世上无难事,只怕有心人、要坚持做一件事，才能成就自己。如果不是见异思迁、只随着自己一时的好恶随意地东西，而不言而喻。
高中的孩子，已经长大成了大人的体量，但心智还不能成熟，驾驱自己、十足把握方向还有些稚气，家长和老师还要多查哈，成为孩子的朋友，所了解孩子的心思意念，一定要及时地疏导，帮孩子走好每一步。
1.劣势
考研时二战的同学大都早就大学毕业了，此时此刻要想留在学校，有两种，一，在学校旁边租房子，二，租还就没大专毕业同学的宿舍。
管用哪种，不再留下的学生，这会儿身边没有了同学，也就没了班级，更是没有辅导员，老师，学校的管理。所有的安排全是自己通过。情况下，对此自制力不强的同学，就有可能禁不住自己，系统复习的进度和效果会大差一大截。
2.优势
再继续呆在学校的优势也是很多的。诸如上考研辅导班就十分方便，能节约水不少时间呢。同时，学校里很是专门的考研自习室，那里是备考考研的同学，学习的氛围全是很比较不错的，有的时候还可以相互探讨问题。如果没有同学也帮忙解决不了，还可以去问老师，又是很方便的。
至于，学校里有低些规律的作息时间，二战还在学校，可以增加达到这种规律的作息时间，那样的话对复习备考是太有帮助的。
1.劣势
劣势都是很很明显的，天天在家怎么复习的话，所有的计划，小到作息时间，大到复习进度，都要自己来有安排，安排好了后的执行也仅有靠自己。最简单的例子，早上几点起，几点正在复习，我在家就自己另一个人，睡到8点起床了也行，睡到9点也行。没有周围同学的对比，很容易做到不光自觉。
跪求复习进度、质量，周围也就没同学是可以通过对比，的或嘱咐，好像有点带有闭门造车式的感觉。如果没有遇见了不太懂的问题，不是的话就自己反复揣摩然后再来解决，的话那就就放一边。因为身边没人可问，同学，老师都在学校。
2.优势
自己在家优势也很多，最突出的那是，在家生活方面的条件也很好。吃饭，住宿都别学校好太多了，这些外部条件，有时候对复习的影响也挺大的。住宿条件不好，休息不好的话，对复习影响也挺大的。
除了，天天在家的生活成本相对在外面要低些。在学校要出租房子，要吃饭不。是因为要复习，吃，住都还肯定不能太差，这样一个月下来，这里也有一笔不小的开支，对于一些家庭经济比较好激动的家庭而言，这块支出也不小。
在家里系统复习，家里人还这个可以可起监督作用。躲懒的太过分的话，家里人绝对要说的。
一、去做孩子住校前的思想约束工作
在学生该不该住校生、啥时开始走读生问题上，也许是有所不同人有不同看法，我这里不先发表意见，我要说的是，否则的话孩子上的是寄宿式学校，实行封闭式管理，则家长要做了孩子正式入学前的思想工作。
住校生活是个学生成长的阶梯，孩子不可能会永远守在父母身边，“子牵母挂”、“父母在，不出门远行”的悠久的传统思想也跟不上潮流，“养儿防老”的理念在开放竞争的当今社会也难成现实，这样家长现在就要拒绝培养孩子自理自立、独立生活的能力，而住宿生可以说是让孩子独自一人生活，大显身手的开始。因此，假如孩子是需要住宿，则在孩子开学了前，家长简单应在孩子身前表现出来出孩子进步慢慢地长大的喜庆和自豪，也让孩子为自己的成长而高兴，这样给孩子讯息传递出应该要住读的主动积极信号。而要说说孩子正确一次性处理住宿生后很可能对付的一这款问题及处理，如同学彼此间相互理解和谦让、彼此可以容忍和不接纳。在家里可能我是唯一，走读生后你那就是一员。过住宿生活就要有集体意识，强化宠物服从意识，增强自我约束。说说孩子否则的话和同学突然发生不娱快或矛盾纠纷，要多多宽容，并按照正当此时的合不合理解决。这样才能让孩子从心理上要做准备，使孩子信心满怀、流露出希望地赶回父母，锻炼多过自己的生活。
二、要做孩子在个人生活方面的指导工作
对一个在家里“饭来张口，衣来伸手”的孩子对于，住校生后那肯定会独自面对一系列的不适应，如饮食起居、个人物品收拾、卫生清理清扫等，过了一会儿家长肯定不会仅仅害怕焦虑不安，完全是肯定不提前给孩子讲基本的生活常识，并有心在家锻炼多孩子生活的基本技能。有的孩子在家里根本没有时间，如吃饭磨蹭，那就要告知他学校有时间限制，按照规定时间开饭，到点就宿；如果在家吃饭了时“挑活”，这样的话在学校生活就要勇于打破好恶，做啥吃什么啊、有啥选啥；如果没有孩子在家是甩手掌柜，那要帮帮他走读生后前提是学会什么整理一番好自己的个人物品，清楚自己的事情自己做。“一个真正的对孩子共同负责的家长，就估计在自己还能工作生活的时候，让孩子学会独立生活，能提高适应能力”。
三、配合学校，让孩子经历了住宿生慢慢适应期
不管是什么家长在孩子新生入学前做多少准备工作，对新住宿生的孩子对于应该有一个适应适应期，在如此短暂的住宿生新鲜感后，对陌生的环境和生活当然有都的不不适应感。自理能力较强的孩子会是从自我调整渐渐地不适应，保证了有足够的学习时间，文化成绩也会稳步提升，而极少数适应能力相对一般孩子会夜不能眠，肯定引响学，甚至连会提议退宿的想法。正在此时家长绝千万不能包容理解孩子，反而对付老师做到工作。一是不要最好不要主动去和孩子先联系，毕竟煎熬不久那就是适应适应，不如说是孩子心里的煎熬，倒不如我说这是对他意志品质的锻炼培养。老话有句话：成功而不是在曲折和困境后全面的胜利的。二是多和班主任交流沟通，请也许，老师对学生的爱和家长差不多都是真诚地的，也许更是合理的科学的，完全相信老师会在合适的时间和节点和家长沟通和交流，并且家长要和老师去做生活指导、心理疏导，及时帮孩子挺过住宿的地方的适应期。
“不是孩子离不开家长，反而家长离不开孩子”，家长要也许孩子的适应能力，只要我们能端正态度，密切合作，能够对孩子的未来你们负责，就当然可以帮助孩子踏出其它人生的第一步。
因为家里正无法应付着这些状态，因此看见这个问题也上来问帮一下忙。
高三的孩子，我认为一定要不，但不一定要决定放弃工作。
我家孩子高一，这学期我去娃学校值夜班了几次晚自习，回来跟娃爸说了些情况，娃爸确定要去不。
我家孩子，写作业一类比较好快的，好象第一节自习就交了任务了作业，只剩的时间，没法做自己就是喜欢的想做的事，就感觉到太无聊，犯困睡，这是一种时间浪费。那种写作业慢的，一直在到晚自习下课，都是没有完了以后作业，却要按要求都回宿舍去洗漱睡觉好，第二天一大早，作业交不上，要依靠午餐时间补作业。
因为孩子有过敏性鼻炎，8月底到9月中旬，全是过敏症状期。十分严重的时候，那天体育课长跑后，晚上睡觉时，她那种感觉胸闷，呼吸困难。晚上12点给我你打，具体的要求第二天接她出去。一开始我们想星夜兼程过来接娃，但她告诉我同学都睡了，怕太吵。早上我们五点多赶往学校，她们宿舍是6点起床，那天恰巧我家车限行，我们要赶在7点之前远远离开，所以我给宿管老师打，跪请叫孩子起床出校。
这样，接了孩子回去。听说后来又争吵过第二次，晚上11点接回来了。这两件事情然后，我就想，另一个宿舍六个人，今天这种同学你有事，晚上没法按时寂静地安静入睡；早晨又不能按时起床；明天一个同学真有事，又打搅番。孩子们的睡眠时间的确就少，再加上这些个很频繁的打挠，睡眠质量当然不能和家里比，第二天的听课学习效果，肯定也会有影响的。
我也好像听说没的孩子，怕家长批评，等回家时会说“卷子丢了”或是“改错后收齐了，老师没发”这样那样的借口，导致家长一直能看见卷子，没能对孩子的学习问题并且真实的了解。
他们都说，孩子大了，要孩子自己决定，自己先去做这些个不好吗？如果不是孩子都能自觉自愿自律地去做这些，家长真不必要太操心。我说的是普通地孩子，那种极端极度自律自己成长成才的孩子，还在此列哈。
学校食堂做的饭，娃说比我做的好吃。但我听过去，早上早餐我还是油炸类食品相对说来，午餐时间人群聚集的地方，孩子们嫌人多，某些时候都去小卖部买些方便面饼干之类的零食吃，这是太不是健康的，常期下来，身体会搞坏。我家孩子的体重，从住宿生年来，是蹭蹭往上涨，我其实跟饮食有很小关系。
直接进入高三，我还也没经验，但我从初三正在，就退到了孩子后面，只做些陪伴在身边约束的事情，而不是督促或则监督。
在孩子需要的时候，完全站出来说话提供给帮助，她不必须的时候，就静静地做自己的事情。孩子怎么学习忙，她的资料整理，很多学校是需要填写好的表格，再申请优秀团员三好学生那些个申请，都是我们家长来做的；孩子的错题本，也我来收拾好的，每次来试卷上的错题，在她改完错后，我会剪下来给她整理归类贴在错题本上，方便啊她复习时可以使用。
她有时在做作业时，也会愿意跟我们讨论看看，例如地理历史语文之类的知识，跟我继续讨论，而物理数学化学那些学科，跟爸爸探讨探讨，我们家长在看见了有些社会问题，历史观点，也会拿去跟孩子继续讨论看看。我其实，这样的氛围，造成孩子能得到了一些同学肯定不能给了的知识和看问题的视角，对她的学习，是有帮助的。
以上是我的看法。我家孩子高一，我们感觉提早一天去全职，这个出国留学，不是要先去管理呀她什么，而是身边陪伴在她身边，陪她生命成长。
当然了，那几家的情况是一样的，每个孩子的成长轨迹也不一样的，有全职的好处，不出国留学有不不的理由，这个问题必须具体详细情况具体一点讲，根本无法以偏盖全，也攀比不敢。希望你是哪家长，在知道一点自家孩子的基础上，尊重孩子的意愿，和孩子联合起来商量商量决定。
