作为教师，遇到社会上一些不公平对待，我们应该怎样处理？
这些年来，社会上对教育行业和教师群体出现了许多误解甚至偏见，究其原因是深层次的、多方面的：
一、第一种原因是教师群体中一些个体受利益或者其它的诱惑，违背职业道德和做人的良知，做出一些不好的事情来，影响了教师群体的形象。
二、第二种学校难免会发生一些事故，这些事故是工作中无法避免的，但一些家长为了获取利益，希望得到学校的赔偿，就无理取闹，甚至得寸进尺，学校为了息事宁人，道歉赔偿，不但助长了这一类风气的蔓延。也让学校和教师声名扫地。
三、第三种原因是一些无良媒体，社会公知抓住学校工作中一些正常的事故、工作疏忽和漏洞，人为的无限放大，一些本来很小或者一般性的事情，经过放大成为的焦点。
四、第四种是一些教师在教学过程中处理不当，一般属于事故性问题，给予老师轻微的处理即可，但上级迫于压力，一退再退，给当事教师造成很大的影响，比如杨守梅老师（幸好后来有支持杨守梅的声音，改变了她的命运）
五、还有就是社会上对教育行业不懂的人，他们根本就不明白教师的日常工作，只看到表面现象，或者不懂教育规律、不知教育目的、不明教育过程、不虑教育效果。就胡乱评论、喷骂，甚至谩骂，造成骂教师为乐的恶习。
作为教师，我们一定要有自己的定力，同时也应该做到“有则改之无则加勉”。
对于以上五种情况，我们应该采取以下态度：
1、第一种情况，学校应该加强对教师师风师德的教育，严惩那些教师中的败类，为绝大多数教师正名。
2、第二种情况，学校和教师应该依法依规教学，无法避免的事故，依法依规处理，不能屈从于压力。
3、第三种情况，应该全社会理性看待，实事求是，公平公正解决问题，如某打老师案件的依法处理。
4、第四种情况，各级部门应该有所担当，认真调查、公正处理，拒绝得寸进尺的校闹，不冤屈老师。
5、对于第五种情况，教师则没有不要去互喷，而是该干嘛干嘛，做好自己的本职工作。
（注：图片来自网络）
孩子们相互打闹是这个年龄的特征，如果老是受到同一个学生的欺负，可以通过老师或者家长协调一下，协调不能起到作用，不妨鼓励孩子与对方打一架，一味地忍让只会让孩子变得懦弱。
孩子受到不是同一个孩子的欺负，父母还可以这样处理：
一、让孩子学会自我保护
当孩子受到伤害时，父母首先要教会孩子学会自我保护，可以用力推开对方，情况紧急时要跑开，必要时要寻求老师的保护。
二、多让孩子看英雄类的故事书
当孩子受到欺负时，主要是孩子不够自信，所以父母可以用给孩子买一些英雄类的故事书，让孩子模仿他的偶像，这样孩子在受到欺负时，就会觉得自己很强大。
三、和好朋友一起抵抗
当孩子受到欺负时，可以联合自己的好朋友，这样才能维护自己的利益。
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面对叛逆期的孩子怎么办？
“快去写作业！”“不写不写就不写！”
“快把手机交出来！”“不交不交就不交！”
“啪--啪！”“呜-呜呜-呜呜呜！”
相信有些家长很熟悉这种情景，因为就发生在身边。辛苦奔忙了一天，回到家里看到却孩子不认真学习，玩游戏倒是很痴迷，忍不住责备了几句，把孩子的手机拿走了，家长的火气还没消，没想到孩子的怨气却比天大。面对父母横眉怒目，表情夸张得很……为了孩子健康成长，家长简直操碎了心，可是他却不领情，唉！
兰芯老师来支招
一、对于吵闹的孩子冷处理。家长应该比孩子先冷静下来，把孩子凉凉再说。免得吵闹升级不可控。然后审视自己的对与否，再从孩子身上找原因。如果孩子有道理，那家长应该认错，并且尊重孩子的意愿。如果孩子是无理取闹，家长还是应该坚持原则，绝不妥协，否则下次孩子会闹腾得更厉害。
二、深究孩子叛逆的原因，如果哪个孩子顽劣成性的，那他的家长有一定负有不可推卸的责任：或许是长期以来的宠爱和纵容，或许是对孩子的要求过于严苛和强硬，又或许只是孩子青春期的一种躁动……只有弄清孩子叛逆的根本原因，家长才能对症下药。才有可能把孩子教育好。
三多用商量的口吻和孩子交流。相对于命令还是更喜欢商量的语气。通过和孩子商量，求得孩子的理解和支持。
“宝贝，爸爸马上就要去加班了，可是你的作业还没完成，我是请假教你写作业还是去上班呢？”
“爸爸去上班吧，我会认真写完作业的。”
“等你写完作业后，我们去玩什么？”
“和妈妈玩跳绳！”
“前提是你的作业要认真完成哟。”
“妈妈大人请放心，我会认真写完作业的。”
……，
相信这样的结局都很不错。
面对那些叛逆的孩子，不管是家长还是老师首先应该冷静思考，其次是谋得良策对症下药。走进孩子的内心，他彻底放下戒备之心后，才会重新扑进你温暖的怀抱…… 教育孩子是家长和老师永恒的课题，值得每个人都去探索。
这是我个人的一点见解，希望对你能有些帮助。
我也打，每次打完就后悔，打也没用，还是不听话，什么方法都用了也没用，不知怎么教好，失败啊我！
假如我的孩子题主所说在学校一直被欺负，那么可能我们家长有问题，学生有问题，老师和学校更有问题。
先说家长的问题，为什么自己孩子在学校一直被欺负，家长没有一些手段或者处理方法，或者没有跟踪关注。为什么会容忍这样的事情一直被持续。
其次学校和老师老师的作为是什么？在班上在学校存在这种现象，那么这个学校和老师一定有很大的问题，我觉得他们应该负主要责任。
那么作为家长的话，如果说这个问题，我想一般可能觉得同学之间是小事情，也没有去过多的关注，尽可能让孩子之间自己处理，或者通过老师和学校，家长更多的是对学校和老师的信任，没想到他们是如此的不作为。正是因为他们这样的不作为才导致频繁出现的校园欺凌现象，可以说无形中他们成了这个现象的推动力。
如果现在再发生这种情况，你找学校有用吗？找老师有用吗？没有用？找对方家长有用吗？学校老师都没办法的事情，就更没用。
