患上了中度抑郁症是严重的。患上了中度抑郁症是需要药物及心理疏导，物理治疗等综合治疗手段治疗的。比如行为疗法，认知功能疗法，配合物理治疗，比如经颅磁刺激治疗，综合治疗手段会取得良好效果。
是否构成伤残同样需要申请司法鉴定
没有问题的谁去医院检查啊？
如果频繁大喜大悲互相交替，有可能是双相障碍，又称躁郁症。
感谢悟空的邀请。
我再写写。
所谓的中度抑郁症会有如下表现（同时出现）：
1、心理和情绪上，长期连续地很负面，很沉重、压抑等等，很多事情无法释怀。不时有的念头产生。
2、有严重的失眠或焦虑、厌食等表现。
3、生理上出现了一些问题。比如经常恶心、胸闷、头晕脑胀等等。
……
其实这些还是比较正常的，根本不需要害怕，因为害怕、担心等等正是导致抑郁产生的原因。越害怕它，越无法摆脱它。
其实不管什么程度的抑郁，你只要改变自己的认知，提高自己的认知能力，配合着一些实际行动，肯定可以治愈。
抑郁的根源就是自己对自己的无情攻击，比如自卑、担忧、害怕、后悔、自责等等，如果你意识到这些完全没有必要了的话，你就不再去攻击自己，你的抑郁症自然而然就会好了。
你需要做的首先是去获得这些意识的能力。比如一些比较厉害的心理医生就可以指点你。就像我的心理知识，也是通过去学习和训练得来的。有些心理医生还会配合药物治疗，因为已经产生了一些病理的问题，用药有助于缓解心理和生理上的“痛苦”，但这些都只是辅助作用。虽然我认为大多数没必要，但是可以理解。
如果你能接纳自己，接纳这个世界，那肯定就不会有什么抑郁症了。问题是，你需要懂得为什么以及怎样去接纳自己和世界。
心大了一切大事都小了，心小了所有小事都大了。心有多大，你的世界就有多大，心大了那么一切都容得下了，何况是区区抑郁症？
所以抑郁症根本不算什么。
你并不孤单，并不是你才会有抑郁，我们都是一起的，相信我，相信你自己，相信这个世界。
你注意到没有？到了春天，受伤的树枝上就会长出可爱的嫩芽，继续茁壮成长。
世界拥有着无限美好的可能。
祝所有患病的朋友早日康复。
我来分享一例学生抑郁症案例
在我的患者当中，小许同学给我留下了很深的印象。
她是一名高二的学生，由学校老师要求家长带她来看心理咨询门诊，所以，家长和她都不是自愿的。家长并没认为小许同学有什么心理问题，小许同学觉得自己挺好的，但迫于老师的压力，一家三口来到我的门诊。
那为什么老师一定要让小许同学到心理咨询门诊就诊呢？原来，老师多次发现她手臂上有很多用刀割过的伤痕，虽然伤口不深，但老师担心其出问题，所以通知家长带她看心理医生。小许同学的妈妈得到消息后，并不认为这是什么大事，说这个孩子在初中的时候也有过类似的行为，没什么大不了的。小许同学看起来乐呵呵的，也不发表什么言论。
了解完基本情况后，请家长回避，我与小许同学正式开始心理咨询。家长出去后，我明显地观察到小许同学脸上的笑容消失了，低着头，双肩下沉，躬着背，一副疲惫不堪的样子。小许同学直接表达，“医生，我知道我得了抑郁症，只是怕父母担心，而且他们不会相信我得抑郁症的，所以我在他们面前总是一副大咧咧，没心没肺的样子。”
在接下来的咨询过程中，她说出了在学校的几次情绪失控，有时用一杯凉水直接从头上浇下来，有时生气的时候会用眉刀割自己的手臂，还给我展示了她的伤痕-有的是最近刚刚结痂的，有的是看起来很久的疤痕。还有一次在班级里，不知道为什么，突然想跳楼，但因纱窗太紧，在开纱窗的过程中
被同学叫住才停了下来。她还不避讳地说，其实计划已经很久了，在网上查过相关的资料。并跟父母开玩笑地说，让他们再生一个，其目的是认为如果她真的离开，至少他们还有一个孩子。
心理咨询有一个保密例外原则，即当患者有明显的观念及计划时是一定要与患者家属沟通的。我与小许的父母做了交流，并建议他们去精神病专科医院接受治疗，以保障患者的安全。可小许的父母不以为然，说那不可能，小孩子只是说说唬人的。无奈下，我再三叮嘱他们一定要提高警惕，防止意外发生，如果不想服药，也要坚持心理治疗。
一周后，小许同学又在父母的陪伴下复诊，她说跟我聊完后感觉好一些，终于有一个人了解她的处境。她听同学们谈论乔任梁的事件，他们完全不理解抑郁症病人的内心，仅仅是无端的指责和辱骂，这让小许非常气愤。她很想为抑郁症患者说几句话，但是最终选择了沉默，因为害怕被同学们看成异类。
我们在咨询中发现，小许同学是一个很有才华的女孩子，她喜欢画漫画和写作，她正在画一本漫画，漫画的主人公是一名罹患抑郁症的女孩。这个女孩最后是变好了，还是选择了，小许还没有想好最终的结局。我鼓励她坚持写作，坚持画漫画，用这样的表达她自己的情感。
对于患者来讲，家人的理解与支持是非常重要的资源，可以成为患者走出抑郁的重要力量。为此，我在咨询过后向小许的父母介绍了抑郁症的相关知识，帮助他们正视孩子的病情，理解孩子内心的感受。最后，小许的母亲落下了懊悔的眼泪，发现自己误解了孩子，亏欠了孩子太多。
随着一次次咨询，小许同学对我说了一句话，我印象深刻，她说“我真的没想到，我会活着度过这次期末考试，现在我想通了，我想听您的建议，好好学习、好好生活，继续写作、继续画漫画，等我有一天成功了，出名了，我要为抑郁症代言，让人们更好地了解抑郁症，正视抑郁症”。后来，因为小许同学马上要高考，学习忙，就没再来复诊。以后，我随访了几次孩子的母亲，其母亲说孩子状态很好，还考上了重点大学。
患上抑郁症的学生群体有其自身的特点，在如今的信息时代，学生能很好地通过网络、书籍获得抑郁症的相关知识，但是他们的家长却存在滞后性，很难准确地理解抑郁症的相关信息，最重要的一点是他们难以置信或不愿意相信孩子会患上抑郁症。然而学生无论在人格上还是在经济基础上都尚未独立，尤其是每日都去上学，时间更加不自由，这就导致即使学生自身知道自己有抑郁症，却没有时间跟金钱去医院就诊。在家里，向家长求助却往往得不到理解；在学校，不敢向同学透露，怕被同学排斥、看不起，也不敢跟老师透露，怕被劝退学。在这样的两难境地，让这些患上抑郁症的孩子更加上加霜。
写在最后
少一个抑郁症患者，少一个不幸家庭；多一点抑郁症常识，多一点对患者的理解与支持！
感谢您的邀请，我是一位十几年病龄的抑郁症患者。现在快康复了，只有得过抑郁症的人才会明白它的痛苦！我一直在服用药物，不吃药，自愈可能性对于我来说不可能。
