单以语言发育迟缓与自闭症进行比较：语言发育迟缓表现为语言理解和表达能力的缺失，语言学习速度缓慢，词汇十分贫乏，但与人的交往能力没有很大阻碍，能正常和小朋友玩耍，上课时也能听明白老师的话； 自闭症是一种广泛性的发展障碍，具有十分突出的语言障碍、社交障碍，智力异常，孤独离群，不与人建立正常联系，情绪容易激动，并伴有重复刻板动作、多动、注意力分散甚至是自伤自残等行为。 相比来看，语言发育迟缓和自闭症的共同点是不同程度的语言障碍，但语言发育迟缓的孩子在社交上并没有太大问题，是有社交倾向和兴趣的，但自闭症强调的是孩子的自我隔绝和社交障碍。 语言发育迟缓的孩子不会或不愿说话的原因是出于语言障碍，自闭症孩子则是有更深层次的原因。美国儿童发展协会研究调研显示：85%语言发育迟缓的孩子都有自闭症趋向。不要过度误解这个【趋向】，更不要认为两者是因果关系，只是说明在未来的行为表现方面更为接近，能力方面更为落后而已。不少语言发育迟缓儿童由于语言能力的缺失，与人交流出现困难，害怕开口说话被人嘲笑，导致他们开口的勇气和机会越来越少，不少孩子就会出现焦虑、抑郁、退缩等表现，家长一定要引起重视！如果对语言发育迟缓不及时矫正治疗，那么就可能导致孩子的自闭倾向。从康复角度看：自闭症要比语言发育迟缓，相对难干预。因为自闭症是广泛性的发育障碍，多数自闭症孩子存在语言发育迟缓、社交障碍、兴趣狭窄、行为刻板，另外可能会伴有其他的一些共病。最常见的共病有感觉统合失调，主要表现为七大感知觉异常：视觉、听觉、嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉、味觉，这些感觉统合失调，会让自闭症孩子产生一些异常行为，
对孩子说话早晚可能会有影响。但是否会引起自闭，到目前没有听说过这种因果关系。其实我还听说过一种理论，希望能让这位妈妈觉得轻松一些。我们经常听到的都是:你看小婴儿不会怎么动，你天天把他放着肚皮朝上，他就看着天花板，这样他能有什么进步呢？然而有一次我去参加社区妈妈组活动，有个妈妈提到说她有一个研究婴幼儿发育的朋友说:其实我们不用太过于担心和宝宝的交流不够，你看着他是面对着天花板不知道在干嘛，实际上他的小脑袋瓜里在想着各种千奇百怪的事情。虽然他还不能动，但他每次看到雪白的天花板，想到的都会是不一样的东西。婴儿有着自己的思考能力。该说话的时候他自然会说话。另外我觉得题主也要注意调整自己的情绪，宝宝虽然重要，妈妈也不能忽略了自己。妈妈的情绪对宝宝的影响也是很大的。所以适当的偷个懒也是很有必要的，不必过于焦虑，宝宝更喜欢开开心心的妈妈！
感谢邀请。分离，是我们人类一辈子都需要面对的课题，对于一个孩子来说，面对玩伴儿猫咪的离开，的确有些残忍，在这样的情境下，我们作为父母需要做以下三件事：感受孩子的感受，承认孩子的悲伤和不舍很多父母总是希望孩子没有悲伤没有痛苦，可能会和孩子说：没事没事，再买一只就好了。可是却忽略了孩子的情绪，小孩子的悲伤一样重要，我们可以对孩子说：小猫咪死了，你很难过，妈妈知道，妈妈也难过；你如果想哭，可以哭一会儿，妈妈会陪着你的。理解和接纳孩子的情绪，会让孩子感受到被真正的关注，同时在接受猫咪离开的事情上也会有些缓和，我们需要做的就是给她力量，去面对生离死别。死亡教育，这是一个很好的机会对于孩子来说，死亡他们没有概念，或者说还会有一些成年人带给他们的恐惧，为什么会不爱说话，背后的情绪就比较复杂了，我们借由这次的机会，也可以和孩子正视死亡离别这件事情，我们可以告诉孩子，小猫咪在人间的使命结束了，它去了另一个世界，我们要祝福它，可以准备一个猫咪玩偶，让孩子和它说说祝福和分别的话，哪怕孩子就是抱抱它，也是一种情绪的转移，千万别避而不谈，想着时间淡忘，实际上错过了好的机会。利用绘本游戏的，帮助孩子慢慢缓解有些绘本故事比较适合孩子面对分离方面的情绪，同时在家里可以做一些玩偶游戏，让孩子有机会感受，家长也可以通过游戏化的，加强亲子链接。
我是一名精神科护士，希望我的回答能够给你一些帮助。在与孩子交流的时候，要尊重和理解孩子的痛苦心境，要有耐心，应保持一种温和与接受的态度，说话时语速放慢，允许孩子有足够的反应和思考的时间，也要耐心倾听孩子的述说，不要表现的不耐烦或者冷漠，甚至是嫌弃的表情和行为。也要避免生硬的语言，尽量不使用“你不应该······”“你不要······”或者是训斥性的语言，这样会加重孩子的自卑感。也不要过分的认同孩子的悲观感受，这样会强化孩子的抑郁情绪。在与孩子的交流过程中，可以选择一些孩子比较感兴趣的话题，鼓励和引导孩子回忆一些愉快经历和体验，也可以用讨论的抒发和激励他们对美好生活的向往。也要鼓励孩子学习一些新东西，不断充实自己，每天进步一点，让孩子感受到生活的美好。家属也要帮助孩子纠正和改善负面的的消极情绪，合理安排孩子的社交，积极创造个人和团体接触的机会，增加社会交往技巧，多接触一些充满希望和生气蓬勃的人，改善孩子负性想法。做一些运动，研究表明，增加身体活动能使大脑产生一类令人愉悦的肽类物质——内啡肽，所以，经常做身体活动的人常常心情比较好。也要帮助孩子制定规律的生活习惯，按时休息，定时进餐，努力发挥孩子自己的能力去做好每件事，这样会增加孩子的成就感，这些会对孩子疾病有很好的帮助。家属一定要有帮助孩子重获健康的信心和希望。（图片来自网络）
刻薄有这种趋势。刻薄，遗传度很高。刻薄限制了人的想像，这种性格自私、钻牛角尖，很少从大局上看待问题的实质。幽默，不太可能。抑郁症状态下，人的专注力过份内观而顾不上对外展示幽默风趣，大多数连走路都会出差错――不过不排除因为掩饰而故作镇定或强颜欢笑。
