儿子抑郁症,治疗4个月恢复不错,是否可以上学了?抑郁症的本质,是大脑里自动运行的思维程序,这个思维程序是在到了某些刺激点的时候运行,如学生到了学校,看见某老师,进了教室。职工到了工作岗位,接受某任务。婚姻失败的看见人家夫妻逛街、买东西等,如果不改变这个思维模式,就是通过吃药,咨询调整,感觉好了,一般是在遇到刺激点感觉正常,没有症状,一旦遇到刺激点就很可能运行,就是发作。这个遇到刺激点就发作的本质是条件反射,是一种不受控制的自动化思维,推动这些思维运行的表面现象是遇到刺激点,但本质是大脑的潜意识焦虑,只有把这个潜意识焦虑消除,内心真的不怕某些事,如不怕考试,不怕上学,不怕工作任务等,这些不怕不是停留在嘴上,而是内化为自己的,这种康复是比较彻底的康复,再去上学,就基本没有问题。另外,患上抑郁症的核心因素是个性敏感多疑没有安全感,在消除基本症状以后,结合学习,不断体验成功,不断感觉有能力完成学业,不断提升自信,以后在遇到失败挫折,才能从容应对。
首先微笑、闭嘴、放手。不管孩子是否罹患抑郁症,或只是单纯叛逆,家长都应该不断学习成长改变,调整认知。成为孩子成长路上的最好助力。家长是孩子重要的生态环境,提高自己,优化环境,是可以,也能为孩子做到的事情。让孩子回到家,感到被爱和接纳,感到放松和快乐,感到希望和力量。这就是对孩子最大的支持和爱。那么孩子就有应对学习压力的底气、勇气、信心、力量了。-i44KntrE-j8dW_Ecg
说说我的亲生经历吧,18年儿子大类进了天津大学,在细分专业时被调剂到了大类进好的生物学,这个理科专业在工科强校天大里面是个边缘化的学科,并且生化环材是有名的劝退专业,儿子一度想退学!当时我去了学校和儿子长谈了一次,退学风险高压力大,还不如努力学习转专业,如果转不了就修个双学位,最后儿子接受了我的建议,努力学习,第一学期专业排名第一,因为转专业需要考试数学,对数学学习也格外努力,大一上学期高数两次月考一次加上期中期末四次考试,高数成绩均是满分